晚上就是軍訓(xùn)的聯(lián)歡晚會(huì)了，我們還在殷切的等待。

　　軍訓(xùn)這幾天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了條件苦了點(diǎn)，其他都還是挺歡樂的?？墒且灿腥耸芰撕艽笪?？

　　到處串門的時(shí)候去了一個(gè)混編宿舍，裏面有其他班級(jí)的妹子。有一個(gè)不高的姑娘在打電話，頭上蓋著浴巾，怕被教官抓到，哭得聲嘶力竭。

　　我站在一邊和本班的孩子閑聊，也側(cè)耳聽了一些。其實(shí)概括來(lái)說(shuō)，也不覆雜——為了演練會(huì)操，他們教官不肯讓人來(lái)接她的班，在暴熱的天氣裏，她站崗站了一個(gè)下午。沒有人來(lái)接班，甚至沒有人來(lái)告訴她不會(huì)有人來(lái)接班，沒人告訴她她要站到什么時(shí)候才是盡頭。也許，就像是被刻意遺忘一樣的感受。

　　怎么說(shuō)呢，首先是慶幸我們有個(gè)好教官吧。

　　這種事情其實(shí)屢見不鮮，甚至在后來(lái)我們學(xué)校的班班有歌聲活動(dòng)中也是。無(wú)論是教官還是音樂實(shí)習(xí)老師，總有人是為了得到比別人更好的成績(jī)而利用了我們。

　　利用，或許這個(gè)詞性太重，卻是真實(shí)的第一想法。無(wú)論是教官不讓同學(xué)換崗來(lái)讓其他同學(xué)有更多時(shí)間訓(xùn)練，還是實(shí)習(xí)老師不讓一些學(xué)生開口唱歌來(lái)贏得更好的打分，都選擇了不顧及同學(xué)感受去犧牲他們的權(quán)利。

　　我不知道這樣做對(duì)教官有什么好處，可能是贏得會(huì)操的表?yè)P(yáng)讓他會(huì)有面子吧。我知道的是，那個(gè)音樂實(shí)習(xí)老師憑著犧牲掉一些同學(xué)參與活動(dòng)的權(quán)利，讓她所帶的班級(jí)成為了冠軍，并因此得到了保送博士的名額。

　　的確，為了自己的利益無(wú)可厚非——生存法則。但在學(xué)生、在其他人眼中，對(duì)你的評(píng)價(jià)、印象，難道就不重要了嗎？總歸有比犧牲更好的辦法呀。

　　別班的事，我也無(wú)從評(píng)價(jià)。

　　但我知道，無(wú)論到什么時(shí)候，我們回憶起那一年青春，我都會(huì)記得：我有個(gè)很好很英氣的教官，我有個(gè)很好很可愛的音樂實(shí)習(xí)老師。

　　多年以后，我也許早忘了什么什么比賽我們班得了第幾名，第一名又是誰(shuí)。但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我們一起奮斗的快樂時(shí)光。

　　聯(lián)歡晚會(huì)終于在大家的期待中姍姍來(lái)遲。

　　無(wú)論是因?yàn)樗旧韼?lái)的歡樂，還是它隱藏著的回家的暗示，都讓它的價(jià)值上升了好幾倍。

　　不過讓人頗為郁悶的是：你看個(gè)表演吧，雖然總教官?zèng)]有奇葩地要求你要用軍姿定型在那裏，但也不能隨便站起來(lái)什么的。而表演的舞臺(tái)和我們的看臺(tái)根本就是一個(gè)平面——盤腿坐在操場(chǎng)上呀。更糾結(jié)的是，我們班我的位置更是偏遠(yuǎn)，實(shí)在難以看清前面的場(chǎng)景。只好搖頭晃腦地給目光尋找可以穿透的間隔，同時(shí)腹誹——呀呀呀，那邊那個(gè)男生，你長(zhǎng)那么高作甚？！那邊那個(gè)！你腦袋大聰明啊你？！別擋我視線呀！

　　各番表演各種歡樂。獨(dú)舞什么的不多說(shuō)，唱歌街舞樂器什么的，在我們大附中也不新奇。不過我至今依舊惦記校長(zhǎng)助理那《外公的澎湖灣》。

　　作者有話要說(shuō)：

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