但不限于學(xué)生寢室、食堂、教學(xué)樓通道、校門口、操場(chǎng)、體育器材室等等。　　“我有理由懷疑我們就是免費(fèi)勞動(dòng)力?！睏钍娣薹薜馈Ｋ帜弥蠋煱l(fā)下來的實(shí)踐活動(dòng)安排表，指尖狠狠地戳了戳?xí)r間?！　“准埡谧謱懼敖ㄗh早晨6點(diǎn)到達(dá)班級(jí)集合?！薄　　安贿^換個(gè)角度，我們可以一天不上課呀?！焙轮昕粗鴹钍嫫财鸬淖旖牵槃?shì)接上話?！　　昂孟褚彩恰薄　　笆媸嫦肴ツ膫€(gè)崗位？我們一起好不好？”　　楊舒若有所思了一會(huì)兒，細(xì)致分析道：“器材室最輕松了，但這樣的美差誰不想呢？校門口和停車場(chǎng)值崗時(shí)間太早、寢室崗要不停爬樓、操場(chǎng)清掃面積又太大、樓側(cè)通道聽說要翻垃圾桶……”　　滔滔不絕地，楊舒盤點(diǎn)著各個(gè)崗位的缺點(diǎn)?！　　翱傊?，我們見機(jī)行事吧。哎，哪個(gè)都挺累人的?！彼詈脽o奈地?cái)傞_雙手，作出一個(gè)夸張的嘆...