銀川在同窗眼里，是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，受到老師們的一致夸贊；是友善體貼的好同學(xué)，許多同學(xué)都受到過(guò)他的幫助?！　　般y川這次又是年級(jí)第一吶，這樣下去x大肯定穩(wěn)了。你這孩子真是令人放心，要是是我的兒子就好了，哈哈——”老師的夸贊焦銀川從小聽(tīng)到大。他從一開(kāi)始的驕傲自得、收不住自己高興的表情，變到微笑接受表?yè)P(yáng)，表情溫和收放自如。人生真是無(wú)趣啊，焦銀川這般想著。這些人真是太無(wú)聊了，焦銀川都不屑跟他們同伍，給與他們微笑都是自己對(duì)他們最大的賞賜。幾乎沒(méi)有人能看出焦銀川對(duì)他們自身的愚鈍感到不屑和貶低。只有展傳拓，他明白焦銀川在想什么。焦銀川太優(yōu)秀了，處于青春期的男生們出于自己莫名其妙的的自尊感自動(dòng)疏離了他。男生好動(dòng)，有時(shí)候班上的男生說(shuō)要打籃球，會(huì)禮貌的問(wèn)一句，“喂，焦銀川打球去?。俊薄　　安涣?，謝謝。我...