“三百六十行，行行出狀元。”指著面前宏偉的石刻，導游激情澎湃的講述著，“學習上有佼佼者，雕刻也是同樣?！?/p>

　　“這些石刻代表的都是當時最高的技術(shù)水平?！?/p>

　　“幾千年后的今天，經(jīng)過風化侵蝕，我們依舊可以依稀看出當年石刻的精美?！?/p>

　　“而這些，都是古代勞動人民們智慧的結(jié)晶?！?/p>

　　導游講的興致勃勃，隊伍拉的老長，一群學生東看西看看，頗有些拖拖拉拉。

　　“這有什么好看的，大家又沒有這個宗教信仰?！焙Ｉ讲徽业近c兒可說的，就好像自己不存在似的，“不是無神論么，留這些有什么用?！?/p>

　　岳靜這么會兒許是去找了盛安寧——臨從學校出發(fā)那會兒，盛安寧還在手機上和家長爭論著剛結(jié)束不久的考試成績。

　　康春駿拎著個大炮筒子似的攝像機，追著攝像老師蹦前蹦后的，邊聊著這段兒北魏歷史邊拍著照片。

　　山中無老虎，猴子稱霸王。沒人管的海升平可謂是過足了嘴癮。

　　“云崗石窟始建于北魏文成帝在位期間，如今早已被列入世界文化遺產(chǎn)名錄?！?/p>

　　“我們可以看到，洞窟中很多地方顏色保存依舊完好。”

　　導游指引著同學們站到了洞窟內(nèi)部，“同學們順著我手的方向來看，這個明窗可以讓外面的光照到石刻上，我們走出去也可以通過明窗看到石刻佛像的上半部分?！?/p>

　　“同學們一路過來也感覺到我們一直在爬坡上山對吧？”

　　“誰知道上不上山?！辈挥没仡^兒，就連帶隊不到半天的導游都知道是王禎羽。

　　“是，所以呢？”海升平也沒在乎王禎羽是怎么從六班隊伍混來了五班，跟著王禎羽一起吆喝了一句。

　　“相信同學們歷史書里也有講過北魏遷都，從平城到洛陽。那么云岡石窟的興衰無疑就是北魏遷都的見證……”

　　云岡石窟從早期到中期晚期，展現(xiàn)出更多的，莫過于歷史文化的融合與變遷，更是把歷史上北魏時期“漢化”改革前后的變化體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　導游講了，學生們也不過挺近腦子里，帶著已經(jīng)給出的特色區(qū)別去觀察雕刻的差異，或多或少有些走馬觀花。

　　一上午的功夫兒，隊伍便又匆匆地從云岡石窟坐著大巴去了恒山的懸空寺。

　　“記得很小的時候，我媽媽備課，就給我講過懸空寺。說是儒佛道三教合一，而且懸空架于山間?！?/p>

　　盛安寧還沒把自己的心情調(diào)整好，正好兒五班六班混到了一起，華倩就和夏天佑聊了起來。

　　“從當時聽說，到現(xiàn)在真的看見……”

　　華倩說著嘆了口氣，“真的想象不到當年沒有吊車，沒有現(xiàn)在這么多機械，光憑借人力，是怎么在那么高的山上建出一座如此宏偉，還能夠走人的空間?！?/p>

　　上到懸空寺，風動檐鈴，云嵐過耳，似是有接天通“玄”之感。

　　左右徘徊于細窄的小路，聽著步履與老木碰撞回蕩，側(cè)身下望，千丈深淵中圓木滾動，一群赤膊著上身的壯漢佝僂身軀，用麻繩拖拽著材料，向上攀緣……

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