最優(yōu)解內(nèi)容簡(jiǎn)介:[校園文/成長(zhǎng)/雙向暗戀/學(xué)霸x學(xué)神]席知然在決定結(jié)束暗戀的當(dāng)天,干了件大的。十九歲的午后,在組內(nèi)午睡休息的時(shí)候。她偷親了盛昭的臉頰——然后對(duì)方直接貧血病發(fā)當(dāng)天下午被救護(hù)車(chē)送進(jìn)了ICU。席知然擔(dān)驚受怕地在病房外待了一下午,最終緊握著盛昭的手,淚眼pó娑:“實(shí)在不好意思,我要對(duì)你負(fù)責(zé)的?!薄锖芏嗄旰蟮南幌肫鸬谝淮我?jiàn)到盛昭的時(shí)候。辦公室內(nèi),冷淡的少年話語(yǔ)間略有不甘:“那道題我花了很多時(shí)間,但還是沒(méi)找到最優(yōu)解?!北藭r(shí)席知然借著桌面上的鏡子,偷偷觀察著少年。清晨的陽(yáng)光金黃又遙遠(yuǎn),少年的身形筆挺,滿溢的陽(yáng)光像是在他的黑發(fā)上跳舞。風(fēng)在那個(gè)瞬間,吹起了他發(fā)白的衣角。而現(xiàn)下,盛昭參加新理論發(fā)布會(huì),席知然是發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演。臺(tái)前,盛昭站在聚光燈前:“我的工作,就是找出數(shù)據(jù)理論中的最優(yōu)解,并且為了這個(gè)過(guò)程傾盡全力?!迸_(tái)后,席知然在黑暗中去勾對(duì)方的手,煞有其事地提問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),盛昭先生,我是你的最優(yōu)解嗎?”盛昭不答,卻摘下口罩,低頭吻了一下妻子的額頭。他反手牽住自己的姑娘,兩人手上的戒指jiāo迭。‘我會(huì)努力成為與你匹配的最優(yōu)解,而你永遠(yuǎn)是我窮盡一生追尋的唯一解?!痶ips:①正文:高中→大學(xué),番外:職場(chǎng)→婚后②小倉(cāng)鼠軟妹學(xué)霸x布偶貓冰山學(xué)神→紀(jì)錄片導(dǎo)演x物理學(xué)家③健全的普通人x殘缺的天才[我的靈魂中留存著一個(gè)等待神諭的地方,你是所有人中唯一我想要去愛(ài)的人。]——《納爾齊斯與歌爾德蒙》內(nèi)容標(biāo)簽:天之驕子勵(lì)志人生搜索關(guān)鍵字:主角:席知然,盛昭┃配角:預(yù)收成長(zhǎng)甜餅《有本事來(lái)參加奧運(yùn)?。房梢钥匆豢础渌?/p>展開(kāi)全部>>
著脫下的半透明口罩,像是讀懂了席知然的詫異,他指了指身后的門(mén)解釋?zhuān)骸皬N房的門(mén)和廁所邊的門(mén)都是通向后巷,你是走錯(cuò)了嗎?” 席知然的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),聽(tīng)到他這么說(shuō)了,立刻像是抓到了一根救命稻草般地點(diǎn)頭:“對(duì),對(duì)不起,我走錯(cuò)了?!薄 ∈⒄巡辉趺丛谝獾?fù)u搖頭,他走到垃圾桶邊,打開(kāi)垃圾桶的塑料蓋,把垃圾倒入其中:“原路返回就可以?!薄 ∠豢粗鴮?duì)方瘦高的背影,一時(shí)間有些緊張,她的手還搭在門(mén)上,但卻不想就這么回去,便開(kāi)口道:“你的身體沒(méi)事了嗎?這樣打工不要緊嗎?” 這個(gè)問(wèn)題她昨天也問(wèn)過(guò),她本意是讓盛昭不用這么勉強(qiáng)自己,不論是學(xué)校還是打工,身體不好的話就多歇兩天,哪曾想那邊的盛昭頓了頓,似笑非笑地回頭: “怎么,班長(zhǎng),我還需要證明我是真的生病了?” 席知然這才發(fā)現(xiàn),對(duì)方的情緒...