字，隨手抓住一個(gè)同學(xué)就問(wèn)：“這些人你認(rèn)識(shí)嗎？”　　同學(xué)一臉懵：“俺不認(rèn)識(shí)。”　　燭端：“好，問(wèn)學(xué)生效率不高，去找主任?！薄　⊥瑢W(xué)被他放走了，走的時(shí)候左腳絆右腳，低著頭踉蹌著回了班級(jí)?！　≈魅无k公室在辦公樓那邊的頂樓，恰好跟副校長(zhǎng)辦公室靠邊，找上主任的時(shí)候主任還拿著大茶杯去跟副校長(zhǎng)聊天?！　≈魅慰吹剿隽讼卤亲由厦娴睦匣ㄧR，坐到桌子后的辦公椅上：“這幾個(gè)人啊...”　　主任拿過(guò)寫了四個(gè)名字的紙條，皺著眉努力辨認(rèn)，最后還是拿了放在桌角堆滿的檔案來(lái)看，在每個(gè)班裏頭一個(gè)個(gè)對(duì)過(guò)去，對(duì)上一個(gè)就拿圓珠筆劃一個(gè)。　　林凜海覺(jué)得他是在劃生死簿。　　終于劃完了，主任把紙條上每一個(gè)名字家人的聯(lián)系方式都給寫在了一張紙上?！　〈螂娫掃@件事照例交給了林凜海，燭端則拿著車鑰匙擔(dān)任開車的...