乘風(fēng)乘風(fēng)
內(nèi)容簡(jiǎn)介：三中老師程默，人送外號(hào)“默爺”。單論摸魚(yú)技能，就夠的上“爺”的標(biāo)準(zhǔn)。如果別人摸的是黃魚(yú)，程默摸的就是條鯨。這一切在新老師程風(fēng)就職后產(chǎn)生變化，兩人互懟互損，爆笑不斷的毒舌升級(jí)中，他們逐漸靠近，程默不為人知的過(guò)往也隨之揭開(kāi)……這是一個(gè)關(guān)于希望與救贖的故事。我們的愛(ài)是空氣，彌漫，不覺(jué)察，不可缺。我曾想乘風(fēng)歸去，但你在的地方，就是風(fēng)的方向。你以為他們的日常是這樣的：程默：“程老師，你還在嗎？”程風(fēng)：“我在你后面走著呢，程老師?！本瓦@樣，迎著風(fēng)，走到老。其實(shí)是這樣的：程風(fēng)：“程老師，需要特殊服務(wù)嗎？”程默：“為人師表的，你不能道貌岸……嚴(yán)肅正經(jīng)一點(diǎn)呢，程老師？”程風(fēng)：“我說(shuō)的是**，你想到哪裏去了？”程默：“……哦，我在想生命融合及其哲學(xué)思辨?！北疚挠置墩撊绾握_攻略前桌教師同事》還可以名《語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師不可不說(shuō)二三事》或者名《關(guān)于南北知名高校兩大高材生的mí惑xìng行為大賞》要么名《北大神和南學(xué)霸的神仙愛(ài)情》甚至名《走近三中之群眾感言：我太難了》隨心所yù嘴賤大神攻×懶散毒舌深藏不露受（可逆，互攻）內(nèi)容標(biāo)簽：強(qiáng)強(qiáng)搜索關(guān)鍵字：主角：程默，程風(fēng)┃配角：有許多，并不重要┃其它：無(wú)
展開(kāi)全部>>責(zé)發(fā)帖的始作俑者，義正言辭地感嘆人心險(xiǎn)惡，當(dāng)時(shí)曾對(duì)程風(fēng)有過(guò)質(zhì)疑鄙棄的老師也紛紛說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)謠言的危害，只是清者自清，謠言止于智者?！ ∷麄兯坪跬俗约喊l(fā)過(guò)謾罵侮辱性的言論，未開(kāi)展實(shí)際調(diào)查就扎堆組團(tuán)，想把一位清白的教師釘在恥辱柱上。 程風(fēng)去上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，班裏的氛圍不像先前陰陽(yáng)怪氣，學(xué)生們和往常一樣聽(tīng)他講課、聽(tīng)他閑扯，像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的?！ ‰x下課還有十分鐘時(shí)，程風(fēng)話鋒一轉(zhuǎn)，“最后給同學(xué)們講個(gè)關(guān)于‘十分鐘’的故事?！薄 ∵@種奇怪的操作讓學(xué)生精神一振，程風(fēng)慢悠悠說(shuō)，“普通的一天，街上大家都行色匆匆，但突然間，一個(gè)人跑了起來(lái)，你們說(shuō)為什么？” 講故事就講故事吧，咋還有提問(wèn)？班長(zhǎng)孫語(yǔ)微最聽(tīng)話，首先舉手，“可能是參加什么活動(dòng)要遲到了？” 第一個(gè)學(xué)生舉手后，接二連三的有人發(fā)...