高二下的課程很緊，各科老師都在抓緊時間結(jié)束新課。

　　全理選手葉祺終于也吃不消了。她欲哭無淚的看著面前攤開的化學(xué)作業(yè)，發(fā)出了這么多天的疑問，“人類究竟為什么要研究溶液中的離子濃度？？？？”

　　嗯，身旁的化學(xué)課代表的嘴角不為人知的勾了一下。

　　葉祺拿著作業(yè)，討好地湊近了蘇行?！坝H愛的化學(xué)課代表，能不能教教我這四個離子的濃度大小到底怎么看？”

　　蘇行大爺似的一攤手，“教你我有什么好處？”

　　葉祺咬牙，這和那天給她看煙花的是同一個人么？？

　　教當(dāng)然是要教的，當(dāng)然交之前先逗逗這小丫頭也無可厚非嘛，蘇行如是想。

　　結(jié)果從此起，蘇行就成了葉祺的專業(yè)化學(xué)教師。

　　葉祺：“我就是化學(xué)差我能怎么辦？”

　　課本一頁一頁的往后翻，新課陸陸續(xù)續(xù)的結(jié)束，在小說裏電視劇裏出現(xiàn)過一千遍一萬遍的高三，還是來了。

　　用葉祺的話就是，“終于還是到了高考倒計時被打在公屏上的那一天?！?/p>

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