第章物外之趣

　　早自習(xí)后就是正式上課，節(jié)目組自是費(fèi)盡心思安排了各種活動(dòng)。比如周二上午第一節(jié)課，其余五班基本上都是語數(shù)英，而節(jié)目組竟是說通了學(xué)校將三班的第一節(jié)黃金時(shí)段的課改成了音樂課。

　　這節(jié)課由奕輕程和舒怡直接上陣，選了奕輕程的一首代表作，由舒怡來教孩子們?nèi)绾胃脑~，自己創(chuàng)作出屬于自己的一首歌。為了增加趣味性，他們更是直接跟圈內(nèi)好友們視頻連線，由這些人氣十分高的音樂人來隨機(jī)唱學(xué)生們自己寫的詞。

　　這些本就是原先為錄播準(zhǔn)備的拍攝計(jì)劃，此刻雖然被提前了計(jì)劃，但節(jié)目組和嘉賓操作起來依舊十分順暢。孩子們的興致被一個(gè)個(gè)高人氣的嘉賓刺激地十分高昂，課堂氣氛異?；钴S。

　　這個(gè)直播間的熱度自然沒有辜負(fù)節(jié)目組的期許，隨著被帶高人氣的便是選了這一直播間的節(jié)目官方直播間。

　　然而出乎節(jié)目組意外的是，這并不是六個(gè)直播間裏人氣最高的一個(gè)。人氣最高的依然是六班的直播間，因?yàn)榱嗟牡谝还?jié)課，是語文課。

　　也不知道六班語文老師是不是在辦公室看了早自習(xí)點(diǎn)直播，她上課的時(shí)候竟然與甘棠互動(dòng)了起來。

　　他們這一節(jié)課，上的是沈覆的《童趣》。

　　這是一篇寫的十分靈動(dòng)可愛的小文，可是甘棠無法共情。她的童年沒有小蟲逗趣，只有四四方方的天空與低頭學(xué)不完的知識點(diǎn)。

　　語文老師問，“項(xiàng)之為強(qiáng)（）中的強(qiáng)是什么意思呀？沒有同學(xué)回答嗎？那我們讓助教老師來幫忙回答好不好呀？來，甘棠老師。”

　　甘棠：

　　“聯(lián)系前后文哦。”語文老師提醒。

　　哪有什么前后文……甘棠看著課本上的原文發(fā)呆了三秒，答“強(qiáng)…壯?！?/p>

　　“但是這個(gè)字念哦?！?/p>

　　“那…壯？”

　　彈幕笑瘋了。

　　甘棠也不是蠢，謝之涼坐在她的旁邊，前面坐著的一群叫她老師的孩子齊刷刷扭頭眼神清澈地看著她，而隔著屏幕不知道有多少人正虎視眈眈盯著她。她一緊張，腦子卡殼了。

　　接下來的十幾分鐘，甘棠又貢獻(xiàn)了一波文言文新解，那語文老師估計(jì)是她黑粉，把她當(dāng)反面教材一樣提問。

　　終于熬完了字詞釋意和閱讀理解這些環(huán)節(jié)，語文老師笑盈盈在黑板上寫下了一個(gè)題目，“這裏的物外之趣是什么？你的物外之趣又是什么”。隨后便開始組織同學(xué)們互相討論，得出答案。

　　甘棠想著自己終于可以喘口氣了，旁邊的謝之涼卻是轉(zhuǎn)身開口，“這裏的物外之趣應(yīng)該就是前面這兩句。”

　　不是吧大哥，他們是來當(dāng)老師的，不是來重學(xué)初中語文的啊。那么認(rèn)真干嘛甘棠欲哭無淚。

　　“我怕待會她又叫你起來回答。”似乎是看出了她心裏在想什么，謝之涼突然湊到她耳邊輕聲道。明明身體更敏感地感受到了他的溫度，可大腦中卻充滿了檸檬清香。

　　“你，你說的對，應(yīng)該就是這個(gè)?！备侍募泵Φ皖^翻書，手指慌亂地點(diǎn)著書上的字。

　　“那你的呢？”

　　“?。俊备侍呐ゎ^，看見謝之涼右手托著右臉，正直勾勾看著她。

　　“你初一的物外之趣是什么？”

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