趙紓又打開(kāi)另一個(gè)包，從里面取出厚厚一疊證書(shū)，說(shuō)道：“這里是我從小到大得到的所有證書(shū)，以及學(xué)校的聘書(shū)，教師證。有任何疑問(wèn)者，都可以來(lái)質(zhì)詢(xún)?！?/p>

　　一個(gè)男生笑道：“老師，您是不是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得太年輕了，怕不能服眾，所有上課也帶著這些證書(shū)啊?！?/p>

　　趙紓道：“也許吧。”

　　其實(shí)他也是才拿到這些東西，翻都沒(méi)翻開(kāi)過(guò)。

　　他獲獎(jiǎng)什么的，自然都是假的，但證書(shū)卻是真的。

　　以李家的能耐，弄這些實(shí)在不是大問(wèn)題。

　　趙紓道：“同學(xué)你坐下。”

　　男生漲紅著臉坐下了，一聲不吭。

　　但他會(huì)時(shí)不時(shí)的抬頭朝黑板上那副字看。

　　越看，他就越是喜歡。

　　趙紓說(shuō)道：“今天是書(shū)法課的第一堂，我先跟你們講一講，書(shū)法的起源以及演變?！?/p>

　　這些東西，他事先找本書(shū)，隨便翻一翻，就記住了。

　　原本有些枯燥的內(nèi)容，學(xué)生們卻聽(tīng)的津津有味。

　　趙紓看著學(xué)生們仰視自己的目光，忽然就覺(jué)得，這與自己在戰(zhàn)場(chǎng)上，接受將士們的注視，是一樣的。

　　他們都仰望自己，信任自己，依賴(lài)著自己。

　　趙紓的聲音變的柔和起來(lái)。

　　他會(huì)偶爾掃過(guò)坐在床邊的云黛。

　　之前她一直在低頭玩手機(jī)，但從他正式講課開(kāi)始，她便拿出了本子和筆，一邊聽(tīng)一邊記錄。

　　其實(shí)這些根本不必記，也不會(huì)考。

　　但不知為何，看她如此專(zhuān)注模樣，卻叫趙紓覺(jué)得莫名治愈。

　　講完了書(shū)法的起源，他取出自己的文房四寶，一樣一樣介紹。

　　這文房四寶也都是學(xué)校給他準(zhǔn)備的，與他從前用的自然不能比，但品質(zhì)也都還不錯(cuò)。

　　這些東西，大家都認(rèn)識(shí)，他略略講一遍，也就行了。

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