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　　隨著紅光淡去，顧息緩緩地站起身來(lái)。

　　他并沒(méi)有先看四周的情況，而是打量著自己身上的情況。

　　與之前差不多，因?yàn)榧t裝綁定過(guò)程排斥的原因，除了死亡之手以外，大部分非紅裝的東西都被排斥出去。

　　唯一能帶進(jìn)來(lái)的就是君老師交待的那些灰色垃圾。

　　顧息也不知道君老師是怎么做到這一點(diǎn)的。

　　此時(shí)的顧息也顧不上查看附近環(huán)境，也顧不上為自己找上一件衣服，他直接就坐了下來(lái)，將自己帶來(lái)的這些東西迅速地拼湊起來(lái)。

　　這一次帶進(jìn)來(lái)的垃圾里面是什么材料都有，有破布、廢鐵、木材、石塊、金屬。

　　而且大多都是缺這少那的。

　　最重要的是，顧息也不知道這些東西最后想要拼成什么。

　　也沒(méi)有一個(gè)說(shuō)明書(shū)給他。

　　顧息只能按自己的感覺(jué)來(lái)。

　　還好顧息對(duì)于這些東西的組合不了解，君老師也沒(méi)有提出什么要求，他只要顧息將這里所有的東西一個(gè)不少的全部都組合起來(lái)就行。

　　至于能組合出什么來(lái)，君老師其實(shí)是一點(diǎn)也沒(méi)打算管的。

　　于是顧息就拿著這些材料自己在那里比劃起來(lái)。

　　看看這塊破布可以做什么，這根木頭又像什么。

　　之后顧息又將這些東西隨意地搭配，想要看看可能拼湊出一些什么來(lái)。

　　也不知道是顧息的腦洞與動(dòng)手能力比較強(qiáng)呢，還是命運(yùn)本身如此，這些看起來(lái)這里破一塊，那里少一截的材料，竟然在顧息手中變化起來(lái)，也不需要顧息特地去裁剪。

　　顧息竟然拼湊出了一艘小小的木帆船來(lái)。

　　這木帆船是用泥土為底，泥土上放著兩截的木條，一條金屬釘充當(dāng)著船頭撞角，一塊破布充當(dāng)成船只的風(fēng)帆。

　　因?yàn)闆](méi)有合適的木材了，顧息是拿金屬制作的桅桿的，在桅桿上還掛著一個(gè)小小的寶石。

　　做出這木帆船之后，顧息先是愣了一下。

　　隨后他將木帆船放在地面上，看著自己的雙手。

　　顧息很清楚，自己沒(méi)有那么高的手工制作水平。

　　眼前這木帆船與其說(shuō)是他制作出來(lái)的，還不如說(shuō)是有人借著顧息的手，讓其自己組合出來(lái)的。

　　所以顧息將這木帆船放到地面上之后，第一時(shí)間就向后退了幾步。

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