所以現(xiàn)在村民們看這些孩子們一個(gè)個(gè)活潑聰明有禮，都是這幾個(gè)月來(lái)不斷教育和訓(xùn)練的成果，既然這套方法在他們身上卓有成效，自然會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去。

　　呂晨對(duì)男孩們身上的訓(xùn)練方法很感興趣，他把男孩們表演的站軍姿當(dāng)成了練下盤(pán)的功夫，不過(guò)孩子們?nèi)粘４_實(shí)有練馬步學(xué)一些粗淺的拳法強(qiáng)身健體，把站軍姿混為一談倒也是蒙混過(guò)去了。

　　柳怡淑第二天開(kāi)始在村里露面，回答村民們的些許問(wèn)題，祁可把學(xué)堂交給她全權(quán)負(fù)責(zé)，她本人也是出身大戶人家，家里有族學(xué)，雖然女孩不進(jìn)族學(xué)念書(shū)，但家中兄弟會(huì)去，耳濡目染多少了解一些，反正也沒(méi)其他可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，柳怡淑干脆就拿這族學(xué)當(dāng)范本。

　　村里人也不懂，老師說(shuō)啥就是啥，他們沒(méi)意見(jiàn)。

　　賈記船行又來(lái)了一趟船，送來(lái)診所需要的柜臺(tái)藥斗等必備家具和工具，并帶來(lái)了祁可的書(shū)局印制的書(shū)本，除了本地人通用的啟蒙讀物以外，還有幾箱字典。

　　祁可極其偷懶，這本使用注音符號(hào)的工具書(shū)就叫字典，書(shū)一送到就全交到了柳怡淑手上，并用了一晚上的時(shí)間先教會(huì)她認(rèn)讀注音和拼音規(guī)則，還教了她一個(gè)快速記憶的簡(jiǎn)單辦法，這對(duì)識(shí)字的人有用，就是在每個(gè)注音符號(hào)旁邊寫(xiě)一個(gè)同音字。

　　柳怡淑沒(méi)有對(duì)這一套拼音規(guī)則過(guò)多的好奇，祁可說(shuō)是一路逃難的途中用兩個(gè)雜糧窩頭跟幾個(gè)老人孩子換來(lái)的，據(jù)說(shuō)是對(duì)方家族給蒙童啟蒙學(xué)習(xí)生字用的，她就這么信了，從北往南的逃難路上很多家族零落不復(fù)存在，以往秘不外傳的東西也就隨之散落四方，柳怡淑對(duì)祁可在逃難途中還不忘收集知識(shí)那是相當(dāng)?shù)呐宸?/p>

　　新生入學(xué)發(fā)一套文具，這些瑣碎也都全權(quán)交給了柳怡淑，需要增補(bǔ)物資的時(shí)候跟二管家說(shuō)一聲，祁可只管給錢(qián)其他的不管。

　　學(xué)堂的事就算是正式交接給柳怡淑了，祁可又去給兩位村長(zhǎng)打了個(gè)招呼，村里現(xiàn)在在忙的就是診所的改建，診所弄完了才輪到建新橋，之前的工分任務(wù)都已經(jīng)結(jié)束，最近兩天降溫下雨，任務(wù)暫停，既然村里無(wú)事，趁此時(shí)機(jī)她要回一趟工場(chǎng)，有生意做。

　　生意的消息來(lái)自主后臺(tái)，送那兩個(gè)紡織商人回家的船隊(duì)發(fā)來(lái)消息，人和貨都平安到家銀貨兩訖，那對(duì)哥倆在家里辦了宴席，請(qǐng)了同行吃飯，將帶回來(lái)的棉花給大家看，把祁可的工場(chǎng)和賈記船行介紹了出去，正無(wú)頭蒼蠅一樣四處尋新貨源的紡織商人們已經(jīng)組團(tuán)搭乘賈記的船來(lái)東臨縣。

　　正好賈記的船送了一批家具和書(shū)本，完美地替祁可的行蹤打了掩護(hù)，讓她不必忍受枯燥又寒冷的水上行程，當(dāng)著村人的面上船出發(fā)后，躲在船艙里人就不見(jiàn)了，直接經(jīng)由千荷境兩次空間跳躍去了工場(chǎng)。

　　趕來(lái)的商人如期登門(mén)，人來(lái)得挺多，分乘了兩艘船，因?yàn)橛袃晌慌蜕?，?dāng)她們看到工場(chǎng)主也是女東家時(shí)，雙目有神笑容真誠(chéng)。

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