卻跟沒(méi)上發(fā)條的鐘一樣，指針都不太往前走了。　　沒(méi)辦法，顧揚(yáng)上高中之后，就沒(méi)有正經(jīng)八百的端坐著上過(guò)課，更沒(méi)有認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)作業(yè)，眼下卻總會(huì)因?yàn)榱质捜灰粋€(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，不自覺(jué)的就變成了好學(xué)生?！　∷@狀態(tài)自己不舒服，整個(gè)高三一班的眾人也都懵逼了，連來(lái)上課的老師看到他端坐著看著黑板，時(shí)不時(shí)還低頭記筆記的狀態(tài)都懷疑自己是不是走錯(cuò)教室了?！　　芭P槽什么情況？揚(yáng)哥這是痛改前非了？”　　課間陳宏強(qiáng)跟蔣濤探頭從一班的口門(mén)看進(jìn)來(lái)，一個(gè)比一個(gè)懵逼，看著顧揚(yáng)低頭寫(xiě)卷子的模樣，他們都在懷疑自己是不是昨晚沒(méi)睡好，出現(xiàn)幻覺(jué)了。　　“太嚇人了，我都不敢靠近他。他是受了什么刺激嗎？昨天下午不還逃了半天課，難道是昨天下午受的刺激？”蔣濤問(wèn)。　　被他這么一問(wèn)，陳宏強(qiáng)立刻想起來(lái)了，“別說(shuō)，昨晚下午揚(yáng)哥真的挺奇...