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　　“秦洛！”李衛(wèi)怒火中燒，居然有人敢在他的自習(xí)課上放聲大笑，這簡(jiǎn)直不把他當(dāng)人看。

　　“李老師，我去圖書(shū)館了。”沒(méi)等李衛(wèi)把話說(shuō)完，秦洛已經(jīng)飛奔出了教室。

　　李衛(wèi)？曾經(jīng)你對(duì)我愛(ài)答不理，現(xiàn)在我讓你高攀不起。

　　圖書(shū)館！

　　李衛(wèi)懵逼了，作為班主任的他，了解每一個(gè)學(xué)生的習(xí)性，秦洛如果能去圖書(shū)館，他立馬從二樓跳下去。

　　“看什么看！都上自習(xí)！”李衛(wèi)回頭呵斥了一句，然后急匆匆的跑了出去。

　　唉，當(dāng)個(gè)班主任真他娘的不容易，吃著公家的飯，操著娘家的心。不僅要保證教學(xué)，還要保證學(xué)生的安全。

　　這特娘算什么事兒啊。

　　——

　　北山四中不大，占地也就幾百畝，但是這里的圖書(shū)館卻是整個(gè)北山市最大的，藏書(shū)也是最多的。

　　甚至比很多大學(xué)的書(shū)都要多的多。

　　原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閺倪@里走出去了一全國(guó)知名數(shù)學(xué)家，同時(shí)也是國(guó)家藏書(shū)館館長(zhǎng)周海中！

　　依靠著他的關(guān)系，北山四中藏書(shū)冠絕整個(gè)北山市。

　　時(shí)間已經(jīng)八點(diǎn)，看著燈火通明的圖書(shū)館，秦洛心中有感陌生。

　　作為赫赫有名的吊車(chē)尾，這地方他多久沒(méi)有來(lái)過(guò)了。

　　抖擻精神，秦洛踏入了圖書(shū)館。

　　“任務(wù)開(kāi)始：限時(shí)十小時(shí)，進(jìn)度?！?/p>

　　剛一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，系統(tǒng)的提示音就如約而至。

　　“他真的進(jìn)去了？”緊跟而來(lái)的李衛(wèi)眼睛差點(diǎn)掉了一地。

　　“不行，他一定借著看書(shū)的名義溜號(hào)！”

　　作為高三班的班主任，他對(duì)學(xué)生的小伎倆了如指掌，秦洛這種人他見(jiàn)得多了。

　　——

　　看著眼前這一行行書(shū)架，秦洛有種口干舌燥的感覺(jué)。

　　這些書(shū)本就像是一座座金礦，等著秦洛去開(kāi)采。

　　舔了舔嘴唇，饑餓依舊的秦洛，撲向書(shū)架。

　　“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)本在哪兒?jiǎn)幔俊睙o(wú)奈秦洛求助于身旁的同學(xué)。

　　對(duì)方似乎像是沒(méi)有聽(tīng)到秦洛的話語(yǔ)一般，口中嘟噥到：“函數(shù)與極限……”

　　“……遇上了一個(gè)學(xué)霸。”秦洛嘴角抽了抽。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在圖書(shū)管里晃悠了晃悠了好一會(huì)兒，終于來(lái)到了數(shù)學(xué)分類(lèi)書(shū)架的面前。

　　正準(zhǔn)備抽出一本觀看，突然秦洛眼前一花，一連串?dāng)?shù)值出現(xiàn)在秦洛的眼前。

　　“哥德巴赫猜想：點(diǎn)學(xué)霸值?！?/p>

　　“函數(shù)與極限：點(diǎn)學(xué)霸值?！?/p>

　　“三角函數(shù)拓展與解析：點(diǎn)學(xué)霸值。”

　　“……”

　　原本秦洛覺(jué)得一本書(shū)頂多價(jià)值五點(diǎn)，可是現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)霸值是隨著價(jià)值的增加而增加。

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