魔法科高中的劣等生魔法科高中的劣等生
內(nèi)容簡(jiǎn)介：魔法。這不是傳說(shuō)或童話的產(chǎn)物，而是發(fā)展至今將近一個(gè)世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)技術(shù)。今年春天，新生入學(xué)的季節(jié)來(lái)臨了。國(guó)立魔法大學(xué)附設(shè)第一
展開(kāi)全部>>法實(shí)習(xí)?！ ≌降哪Х▽?zhuān)業(yè)教育是從高中課程開(kāi)始，不過(guò)從入學(xué)測(cè)驗(yàn)包含魔法實(shí)技就可以得知，學(xué)生們?cè)谌雽W(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)習(xí)得某種程度的基礎(chǔ)魔法技能?！ ≌n程內(nèi)容也是依照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，所以雖然是重新從基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)式教學(xué)，但是不擅長(zhǎng)實(shí)技的學(xué)生，也可能剛?cè)雽W(xué)就跟不上進(jìn)度。 就某個(gè)層面來(lái)看，將學(xué)生分成一科與二科，是考慮到這樣的實(shí)力差距，避免對(duì)雙方造成負(fù)面影響的合理做法——即使會(huì)將其中一邊完全割舍?！ 蟆蟆蟆 ?40ms（毫秒），達(dá)也同學(xué)，你過(guò)關(guān)了！」 「真是的……第三次終于過(guò)關(guān)嗎……」 美月像是自己過(guò)關(guān)一樣開(kāi)心得眼神閃亮，達(dá)也則是露出疲憊的笑容回應(yīng)?！ ‖F(xiàn)在，達(dá)也他們班正在進(jìn)行魔法實(shí)技課程?！ 〗裉斓膶?shí)技課題是兩人一組，要在限制時(shí)間之內(nèi)，編譯基礎(chǔ)單一系統(tǒng)魔法的魔...