拯救教育大神

　　京市中學(xué)

　　本來(lái)準(zhǔn)備教高一（四）班和高一（八）班的美術(shù)老師因?yàn)樾莓a(chǎn)假回了家，學(xué)校主任剛好和京市美院的一個(gè)藝術(shù)系的教授熟悉，便直接托對(duì)方幫忙找了個(gè)剛畢業(yè)、水平也很不錯(cuò)的學(xué)生做一段時(shí)間美術(shù)老師。

　　而這位剛畢業(yè)就水平很不錯(cuò)的學(xué)生正好便是徐秀川了，徐秀川高中也是在京市中學(xué)，回學(xué)校教書(shū)也算是落葉歸根，別有一番滋味了。

　　他讀書(shū)時(shí)的老校長(zhǎng)已經(jīng)在去年退休，新校長(zhǎng)姓龍，龍校長(zhǎng)今年才多，好不容易調(diào)到這所重點(diǎn)中學(xué)，自然想著大展拳腳干出一番成績(jī)來(lái)。

　　教室多數(shù)重新裝修了一遍，一些用了有十多年的設(shè)備也通通捐給了山區(qū)那邊的貧困學(xué)校，換了新的。

　　老師那邊也整治了一番，個(gè)別教學(xué)能力在學(xué)校相對(duì)較差的老師，也被他想法子調(diào)去了其他學(xué)校。

　　按照龍校長(zhǎng)的說(shuō)法，他們重點(diǎn)中學(xué)自然該有個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的樣子。

　　當(dāng)然，龍校長(zhǎng)能調(diào)到重點(diǎn)高中當(dāng)校長(zhǎng)，能力也是有的，也不會(huì)一昧的要求文化課的成績(jī)上去就行，對(duì)于體育這些不參加高考的課程也得到重視，他來(lái)了之后，體育老師也不用長(zhǎng)年累月的感冒、發(fā)燒……身體健壯的可以打死一頭牛。

　　因此這兩年京市中學(xué)的學(xué)生也不再像往年那樣病怏怏的，叫人但心風(fēng)一吹就吹跑的樣子。

　　徐秀川對(duì)這位龍校長(zhǎng)的印象還不錯(cuò)，老校長(zhǎng)雖然對(duì)學(xué)生也挺好的，但是終究也比較看重文化課的成績(jī)，因此他在的時(shí)候?qū)W校的體育老師隔三差五的就得生次病。

　　原主當(dāng)年是個(gè)學(xué)霸，也挺專註于學(xué)習(xí)，但對(duì)于一周一兩次的體育課也是很期待，結(jié)果讀了三年，體育老師的身體比那豌豆公主還“嬌貴”動(dòng)不動(dòng)就生病，他也就上了不到十節(jié)體育課而已。

　　以現(xiàn)在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考情況來(lái)看，很多學(xué)校對(duì)于非體育生的運(yùn)動(dòng)情況都不太重視。

　　老校長(zhǎng)讓體育老師“生病”并不算太突出，反而像龍校長(zhǎng)那樣跟文化課一樣重視體育課的人卻只是一小部分，他們以為搞好文化課就可以，殊不知一個(gè)好的體魄才可以讓人更有精力學(xué)習(xí)。

　　一個(gè)強(qiáng)國(guó)，大國(guó)，青少年卻連跑幾圈步都受不了，每年大學(xué)軍訓(xùn)都會(huì)有不少人暈倒、中暑，各種嬌氣。試問(wèn)這樣的體質(zhì)，做再好的學(xué)問(wèn)又有何用，身體不好又怎么夜以繼日的研究，學(xué)習(xí)？

　　徐秀川不想對(duì)這種狀況多說(shuō)什么，說(shuō)了也沒(méi)有用，學(xué)生、家長(zhǎng)要考好學(xué)校，老師和學(xué)校需要升本率，哪怕知道缺少鍛煉不好，他們一時(shí)半會(huì)的也不會(huì)轉(zhuǎn)變觀念。

　　想讓他們改變，是一個(gè)長(zhǎng)期而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。

　　而現(xiàn)在的他，只是一名普通的美術(shù)老師而已。

　　雖說(shuō)到這學(xué)校來(lái)教美術(shù)有涂教授拜托的原因，但最重要的還是他想讓大澤來(lái)這裏上學(xué)。

　　一來(lái)，這裏是他的母校，涂教授和龍校長(zhǎng)也有點(diǎn)關(guān)系。

　　二來(lái)，龍校長(zhǎng)重視學(xué)生的體質(zhì)，不會(huì)讓體育老師找理由不上體育課，就這在一般的學(xué)校都很難做到，徐秀川想讓王子澤學(xué)習(xí)，但不想讓他成為病弱的書(shū)呆子。

　　最后嘛，京市中學(xué)是京市最后的中學(xué)，而且他也在這裏，方便照料大澤。

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