時(shí)間就像長(zhǎng)了翅膀的精靈。

　　轉(zhuǎn)眼間，栩栩開始了小學(xué)生活。那時(shí)的學(xué)習(xí)可不像現(xiàn)在，沒有補(bǔ)課，晚上八點(diǎn)的那個(gè)廣播一停止播音，世界就是黑暗的，靜悄悄的，至少小栩栩是這樣認(rèn)為的。所以，到了晚上八點(diǎn)，準(zhǔn)睡覺。由于母親經(jīng)常是三班倒，所以栩栩有時(shí)會(huì)和奶奶一起睡。爺爺在栩栩出生不久就去世了，所以沒人能懂奶奶的孤單，也不需要?jiǎng)e人懂。那時(shí)候能夠溫飽已然不錯(cuò)了。如果母親上早班，是要很早去的，父親外出打工，無奈栩栩經(jīng)常是冬天第一個(gè)到校門口等開門的那個(gè)。那時(shí)候，什么交通工具都沒有，沒有公交車，自行車也是稀罕物，是要靠腳走路去想去的地方。栩栩真的不記得母親是如何抱著她去的學(xué)校。她上班的紡織工廠就在學(xué)校不太遠(yuǎn)的地方，還好是順路的。只是因?yàn)槿サ脑?，所以栩栩?yīng)該是受了風(fēng)寒的，動(dòng)不動(dòng)經(jīng)常感冒，發(fā)燒。那時(shí)候，感冒了就吃安乃近，要不然就打退燒針。小學(xué)一年級(jí)，還是玩心重，母親根本沒有時(shí)間來管她的學(xué)習(xí)，放學(xué)回到家，也沒人督促寫作業(yè)，所以總是草草寫完作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)的倒數(shù)幾名吧。記得語文造句，栩栩?qū)嵲谑窍氩怀?，被老師留在學(xué)校，后來寫了個(gè)不太尊重老人的句子，但是語句還通順，老師說造句是對(duì)的，但是最好不要這樣寫。過關(guān)了。數(shù)學(xué)也是很差，也不知道怎么過完的一年級(jí)。到了二年級(jí)的時(shí)候，事情有了一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)。語文老師布置了一篇作文，正巧的是栩栩翻看了語文書后面的文章，正好是這個(gè)題材，于是，栩栩?qū)懥藗€(gè)簡(jiǎn)單的開頭，貌似：我想給大家講一個(gè)關(guān)于的故事，故事是這樣的。。。。。。然后寫了個(gè)結(jié)尾，大家聽了上面的故事，是不是明白了一個(gè)的道理?。≈虚g就把語文書上的故事原封不動(dòng)的抄了上去。令栩栩意外的是，這篇作文居然得了分，并且做為范文在全班朗讀。天啊，一個(gè)差生的作文居然被老師表?yè)P(yáng)，栩栩?qū)嵲谑翘吲d了，心里像喝了蜜一樣甜。有個(gè)小男孩不服氣，向老師指出，”老師，她的故事是語文書上抄的!沒想到，老師笑瞇瞇的說：”是的，那么你為什么不抄呢？”從此，栩栩愛上了語文。語文成績(jī)穩(wěn)步上升，同時(shí)也帶動(dòng)了其它學(xué)科。

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