第二百六十七章

　　幼兒園今天放了紀(jì)錄片《生命》，小朋友們嗷嗷新奇，在知道裏面的小老虎不動(dòng)了大老虎一直守在旁邊，一個(gè)個(gè)歪頭不知道發(fā)生了什么。

　　“快跑呀！別趴著不動(dòng)呀！”

　　“壞獅子要來(lái)了！捉到是會(huì)被咬傷的！”

　　男孩子激動(dòng)到站起來(lái)大喊快跑呀，還有抓耳撓腮著急的。

　　“老師，為什么它們不跑??？壞獅子馬上就追過(guò)來(lái)了？”

　　白莉暫停紀(jì)錄片敲黑板讓學(xué)生安靜下來(lái)，“因?yàn)樾±匣⑺赖袅耍罄匣⒑茈y過(guò)，不想離開(kāi)自己的寶寶。”

　　從未得知過(guò)死亡的概念，林月月也是其中一個(gè)，很快舉手問(wèn)老師。

　　“老師！什么是死呀？死是睡著了嗎？”

　　小老虎一動(dòng)不動(dòng)唉，是不是睡著了啊，怎么可以現(xiàn)在睡著呢這么危險(xiǎn)。

　　耐心講解死亡的定義，為了生動(dòng)形象，白莉又舉了個(gè)例子。

　　“死掉就是不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)了，漂亮的花死掉會(huì)變得干巴巴最后枯萎，小動(dòng)物就像小老虎一樣死掉的話，就不動(dòng)了?！?/p>

　　大約是仍然淺顯，白莉思考好一會(huì)兒，不想去給孩子過(guò)于黑暗的陰影，組織出不是很傷人的話委婉表達(dá)。

　　“小老虎死掉就再也見(jiàn)不到它媽媽了，它媽媽也再也見(jiàn)不到小老虎了，小老虎的手呀腳呀身體，會(huì)被天使帶走最后什么都沒(méi)有剩下?！?/p>

　　白黎黎比誰(shuí)都清楚死亡是什么，抿嘴不講話，姑姑總是說(shuō)爸爸媽媽去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，可是我知道真相。

　　白莉沒(méi)想到特地放辦公室玩的白黎黎自己跑了出來(lái)，連忙關(guān)閉投影儀合上電腦。

　　“姑姑，沒(méi)關(guān)系的?！?/p>

　　白黎黎重整心情走上講臺(tái)，每一個(gè)小朋友都望向她。

　　“如果我們死掉了，會(huì)永遠(yuǎn)看不見(jiàn)爸爸媽媽，聽(tīng)不見(jiàn)他們的聲音，更摸不到他們的手，不可以再抱抱，再也沒(méi)有晚安的親親?！?/p>

　　教室頓時(shí)比考試還寂靜，小朋友是小，但又不是傻。

　　換一個(gè)主角代入立馬通透起來(lái)，嘴角一扁此起彼伏的抽泣。

　　林月月一時(shí)間就理解了衰老和死亡，更無(wú)法想象疼愛(ài)自己和自己愛(ài)的兩個(gè)人，離開(kāi)自己的世界。

　　只剩下無(wú)盡的惶恐和不安。

　　如果沒(méi)有了爸爸媽媽，月月……

　　月月會(huì)變成什么樣……

　　糖果吃完了可以再做，水喝完了可以再打，可是，可是爸爸媽媽只有一個(gè)。

　　早早等在校門口接人放學(xué)，林佳發(fā)現(xiàn)小崽子情緒不像以前那樣高昂，蔫蔫的沒(méi)精神。

　　“媽媽……抱……”

　　難道是學(xué)校出事吵架了還是有人欺負(fù)她，阮寧抱上小崽子打開(kāi)x信要聯(lián)系白莉沒(méi)打上字。

　　“爸爸也抱……”

　　再一次的夾心餅干沒(méi)有一絲安穩(wěn)，只讓林月月無(wú)比恐慌，一想到這份溫暖總有一天會(huì)消失殆盡，眼淚冒得比自來(lái)水還兇。

　　死死抓住兩個(gè)大人的衣服抽噎道：“跟月月做約定好不好？”

　　雖然不知道發(fā)生什么仍然依她各自伸出自己的小拇指，牢牢的吊橋相勾林月月卻沒(méi)有心情再去念快樂(lè)的童謠。

　　“爸爸媽媽一定要活到一百歲，約定好了不許反悔的！”

　　“好呀，拉勾就不變了。”

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