嗶——！

　　隨著一聲哨響，南區(qū)省際爭(zhēng)雄賽第六輪，下午場(chǎng)德明高中對(duì)戰(zhàn)沙長(zhǎng)九中的比賽，第一節(jié)已經(jīng)結(jié)束。

　　球場(chǎng)上方大屏幕裏顯示的比分，令很多人大跌眼鏡，暫時(shí)定格在比，因?yàn)楹芏嗳艘詾楦邢Ｍ鼍€的德明高中，目前竟是落后的一方，而且還落后了六分不小的差距。

　　休息的兩分鐘裏，德明高中休息區(qū)內(nèi)，教練溫靜擔(dān)心的看向李剛建，道：“剛健，第二節(jié)開始后，你先下來休息會(huì)兒吧，讓程飛上。”

　　聽到教練這樣的安排，李剛建馬上搖頭道：“教練，讓我繼續(xù)上場(chǎng)吧！這場(chǎng)比賽，是我和于田在高中裏的最后一場(chǎng)比賽了！”

　　被李剛建那么堅(jiān)定的目光盯著，溫靜也不忍心拒絕他，嘆了一口氣后，又把目光轉(zhuǎn)向化木道身上。

　　此時(shí)化木道狀態(tài)也不太好，和李剛建的情況一樣，五天前與南模高中那一戰(zhàn)，打開極限鎖后透支太嚴(yán)重了，身體還未完全恢覆。

　　想了片刻，溫靜又做出安排；“那就程飛換化木道上場(chǎng)吧，現(xiàn)在內(nèi)線最重要的就是防守，程飛的經(jīng)驗(yàn)更多一些，化木道保留體力等下半場(chǎng)再找機(jī)會(huì)發(fā)揮。”

　　化木道這回沒有逞強(qiáng)的非要繼續(xù)上場(chǎng)，自從幾次聽溫靜的話都沒有吃虧，他就特別聽溫靜的話。

　　休息時(shí)間結(jié)束，第二節(jié)比賽開始，德明高中上場(chǎng)陣容只調(diào)整了一個(gè)程飛，沙長(zhǎng)九中那邊則沒有變動(dòng)。

　　解說袁莉給程飛的稱號(hào)是“內(nèi)線戰(zhàn)車”，因?yàn)槌田w在內(nèi)線是可攻可守的球員，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)車一樣能攻也能防。

　　但是比賽開始后，德明并沒有因?yàn)閾Q上程飛，而令內(nèi)線的情況有太多好轉(zhuǎn)。

　　前面的五分鐘，德明高中依舊只能靠著外線的黃東得分，以此來維持比分不被繼續(xù)拉大。

　　哐啦——！

　　于田再進(jìn)一個(gè)灌籃后，對(duì)李剛建道：“剛健，我算是看出來了，你今天的狀態(tài)不是很好，下去吧，我不想和狀態(tài)不好的你打，這樣的對(duì)決，我感受不到任何意義！”

　　聽到這句話，李剛建全身一震，雙拳也不由得攥緊起來。

　　被于田這么說，對(duì)李剛建來講，真的是有史以來第一次，那種滋味充斥在心裏，簡(jiǎn)直無法形容。

　　沒有反駁任何話，當(dāng)然李剛建也不可能就這么下場(chǎng)，比賽還在繼續(xù)，只是李剛建變得沈默了很多，沒人知道他在想什么。

　　嘩啦——！

　　黃東進(jìn)了一個(gè)三分球，總算是把分差縮小到了三分，比分來到比，但人們知道，很快沙長(zhǎng)九中就又能把分差拉回來。

　　果然，到了沙長(zhǎng)九中的球權(quán)，他們還是把球往內(nèi)線裏打，看來是找準(zhǔn)了李剛建狀態(tài)不好這個(gè)點(diǎn)，打算抓到“死”。

　　砰、砰、砰——！

　　于田在內(nèi)線接到了傳球，重重的運(yùn)著球背打李剛建，兩人每一次的身體對(duì)抗，都像是兩座山峰在碰撞般。

　　面對(duì)沖勢(shì)極強(qiáng)的于田，李剛建還是與前幾次一樣，被逼的連連后退，一直到籃下位置。

　　于田感覺位置到了，停下身形，猛然一個(gè)轉(zhuǎn)身起跳，兩米多高的龐大身形拔地而起。

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