swer?”　　英語(yǔ)老師又一次提問(wèn)紀(jì)璐。紀(jì)璐剛才只顧著在考慮自己的事情，不確定老師已經(jīng)核對(duì)到幾道聽(tīng)力題了。無(wú)法裝聾作啞，又得不到底下同學(xué)的小聲協(xié)助，只好硬著頭皮亂說(shuō)：“b?！薄　　癮reyousure?”　　“yes.”　　紀(jì)璐每一次回答問(wèn)題，底下永遠(yuǎn)都沒(méi)有人幫忙。當(dāng)然，紀(jì)璐知道離她最近的莫過(guò)于韋雪儀，而韋雪儀這種人，怎么可能幫她。不抱一絲一毫希望，只得信口開(kāi)河。不過(guò)即使韋雪儀在下面悄悄說(shuō)個(gè)答案，紀(jì)璐大概也不會(huì)相信。　　“excellent!”英語(yǔ)老師格外驚喜，仿佛自己撿了一迭人民幣似的。紀(jì)璐并沒(méi)有感激她夸張的表?yè)P(yáng)?！　　x謝你又一次強(qiáng)調(diào)我是一個(gè)弱者?！　瀽灢粯?lè)地熬過(guò)了開(kāi)學(xué)第二周的最后一堂英語(yǔ)課。紀(jì)璐把周末作業(yè)抄好，然后點(diǎn)清楚作業(yè)本以及要帶回家的課本和練習(xí)冊(cè)，...