“他們的兩個(gè)鋒線球員比較一般，場(chǎng)上主要作用還是防守和串聯(lián)，他們的大前鋒2米，還有小前鋒1米，都是以防守和籃板為主?！?/p>

　　“1米？！”我假裝皺著眉頭說(shuō)，“那我又可以瘋狂的、不顧一切的吊打他們小前鋒了！這有點(diǎn)不符合我喜歡柔和安詳?shù)男愿癜?！?/p>

　　“天宇這個(gè)說(shuō)的確實(shí)有道理，據(jù)我了解，他們的小前鋒是一個(gè)和章健一屆的即將畢業(yè)的大四學(xué)生，年齡上可能比天宇大3到4歲，運(yùn)動(dòng)能力方面也在天宇之下，作為小前鋒身高也不高，所以本場(chǎng)比賽我們的主攻點(diǎn)仍然是天宇。我相信這一點(diǎn)防守能力最弱，最容易得分?！?/p>

　　“我還有一個(gè)問(wèn)題?！碧岢鰡?wèn)題時(shí)，王教練盯著我，沒(méi)說(shuō)不許提問(wèn)，也沒(méi)說(shuō)讓我繼續(xù)，只是盯著我，看看又要干什么壞事。

　　我繼續(xù)說(shuō)：“大四的學(xué)生是不是壓力特別大？如果這場(chǎng)比賽，我瘋狂的吊打?qū)κ?，不顧一切的在他頭上來(lái)回扣籃蹂躪，會(huì)不會(huì)讓他的心裏壓力更大，在畢業(yè)季的當(dāng)口，成為一個(gè)大悲劇，甚至有不好的輕生想法，讓對(duì)方小前鋒的心理陰影太大？”

　　“……”所有人一陣沈默，不知如何與我情商水平保持一致。

　　“應(yīng)該不會(huì)吧，”章健終于接過(guò)話說(shuō)，“現(xiàn)在已經(jīng)6月份了，工作基本上都找得差不多了。7月份畢業(yè)，如果此時(shí)還沒(méi)找到工作，我覺(jué)得他也不會(huì)來(lái)參加籃球聯(lián)賽，目前應(yīng)該是非常放松的狀態(tài)。我看對(duì)方球員個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)、嘻嘻哈哈的，比賽前你再去溝通一下，看看對(duì)方狀態(tài)怎樣，被吊打應(yīng)該心理陰影不會(huì)太大?！闭陆淖陨碜鳛榇笏那騿T、找工作等方面向我解釋，幫助我了解是否應(yīng)該吊打老學(xué)長(zhǎng)。

　　王博默默的點(diǎn)著頭，抬頭對(duì)王教練說(shuō)：“總得來(lái)說(shuō)，對(duì)方是兩個(gè)空位三分，一個(gè)大中鋒在中間，還有兩個(gè)以防守為主的大前鋒和小前鋒，是這樣嗎？”

　　王博的超快總結(jié)能力，幫助王教練提煉重點(diǎn)。

　　王教練最后說(shuō)：“差不多是這樣！比賽快開(kāi)始了，我們喊句口號(hào)上場(chǎng)，打好最后一場(chǎng)學(xué)校聯(lián)賽，為我們最后的獎(jiǎng)勵(lì)沖擊！”

　　王教練提醒了我，比賽最后學(xué)校還是有獎(jiǎng)勵(lì)的。此時(shí)我完全不記得學(xué)校聯(lián)賽的獎(jiǎng)金是多少？還有沒(méi)有其他獎(jiǎng)勵(lì)？我此時(shí)只想到了勝利，戰(zhàn)勝對(duì)手，蹂躪強(qiáng)敵，牽手女神。

　　全隊(duì)隊(duì)員包括替補(bǔ)將手迭在一起，大喊一聲：“經(jīng)院加油～～！”整裝待發(fā)，奔向場(chǎng)內(nèi)！

　　賽前的交流非常友好，楊庫(kù)和湯生都是面帶微笑走過(guò)來(lái)與我們握手問(wèn)好。我特意觀察了一下對(duì)方小前鋒，確實(shí)年紀(jì)比較大，至少?gòu)拿嫦嗌峡?，說(shuō)他博士畢業(yè)我都相信，但可能只是面相比較老成，實(shí)際年齡并不大。

　　我主動(dòng)過(guò)去握手說(shuō)：“大哥好！”，然后觀察他的表情。

　　對(duì)方小前鋒雖然面相老成，但今天卻是非常高興的樣子，活潑而喜笑顏開(kāi)，似乎是那種被我吊打遍，仍然樂(lè)觀向上、天天吃豆?jié){油條的天生樂(lè)觀主義者。

　　我懸著的心立即放下了，上前套近乎：“大哥，聽(tīng)說(shuō)你是大四的，工作找的怎么樣？”

　　“早就找好了，去了一家互聯(lián)網(wǎng)公司‘悅聞集團(tuán)’！”

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