班主任明白，但是學(xué)校要求每個(gè)班都要有個(gè)節(jié)目，總不能到時(shí)候跟校長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在高三了，學(xué)生都不太想?yún)⒓庸?jié)目。如果真這么跟校長(zhǎng)說(shuō)了，估計(jì)少不了一頓罵。什么就你們班高三，其他班就不是高三咯！班主任一想到這就瘆得慌。

　　班主任見(jiàn)沒(méi)個(gè)人主動(dòng)報(bào)名，朝著紀(jì)橙子那個(gè)方向，說(shuō)，“紀(jì)橙子，這次節(jié)目就你來(lái)吧！你不是從小練舞蹈的嘛！”

　　“老師，我一個(gè)人跳??？”

　　班主任沈思了會(huì)兒，“隨你！一個(gè)人也行，兩個(gè)人也行，看你自己怎么安排?！?/p>

　　還沒(méi)等紀(jì)橙子說(shuō)話，班主任就嚷嚷著會(huì)議結(jié)束了。

　　“好，這件事就這么定了。來(lái)，大家給紀(jì)橙子熱烈的掌聲。”

　　紀(jì)橙子心裏說(shuō)不出的滋味，只能勉強(qiáng)地笑了笑。紀(jì)橙子明白這就是趕鴨子上架，雖然自己經(jīng)常練舞，但總不能就自己一個(gè)人在場(chǎng)上跳吧?？墒前嘀魅味歼@樣子說(shuō)了，自己也只能硬著頭皮上，畢竟現(xiàn)在高三了，誰(shuí)會(huì)愿意加入這個(gè)節(jié)目來(lái)。

　　項(xiàng)朵兒肯定是不行的，她從小就覺(jué)得學(xué)舞蹈娘裏娘氣的，一點(diǎn)都不霸氣，所以她學(xué)了跆拳道，如今已是跆拳道黑帶了。如若強(qiáng)逼著她過(guò)來(lái)，她肯定是會(huì)來(lái)的，只是到時(shí)候舞蹈就成了僵硬式的舞蹈了。那到時(shí)候丟的就不是兩個(gè)人的臉了，那是全班人的臉，班主任非罵死我們不可。

　　沒(méi)辦法，這個(gè)節(jié)目只得自己上了。紀(jì)橙子自我安慰道，你不上誰(shuí)上，誰(shuí)讓自己比別人有才呢！不得不說(shuō)紀(jì)橙子自我安慰到了一種境界。

　　世界上對(duì)你最好的人莫過(guò)于總會(huì)在意你的每一個(gè)表情變化，莫過(guò)于將你的喜怒哀樂(lè)放在心尖上，即使每次那個(gè)人總是一副我不在意的樣子。有時(shí)候多希望那個(gè)人能將他的在意表露出來(lái)，至少讓我明白你的心裏到底是怎么想的?？墒撬偸遣辉副砺?。

　　物理試卷發(fā)下來(lái)了，紀(jì)橙子的成績(jī)僅僅進(jìn)步了幾分，猶如一只小蝸牛在爬珠穆朗瑪峰般挪動(dòng)幾百步才走了幾十厘米路。

　　又要參加節(jié)目又要把物理這塊難啃的骨頭啃掉，真真是事事不順心。

　　項(xiàng)朵兒走過(guò)來(lái)，看了眼她的試卷，“恭喜進(jìn)步了?！?/p>

　　紀(jì)橙子心情低落，嘴巴艱難地一張一合道，“這才進(jìn)步幾分，有什么好恭喜的?！?/p>

　　“你知道高考一分可以打敗多少人嗎？那可是一大片。所以你要堅(jiān)持住，努力在努力，我相信你高考一定能考個(gè)理想成績(jī)的。”

　　紀(jì)橙子瞥了她一眼，“h大分?jǐn)?shù)線這么高，再過(guò)段時(shí)間，就高考倒計(jì)時(shí)了，實(shí)在是沒(méi)信心堅(jiān)持下去。”

　　紀(jì)橙子這句話說(shuō)的不假，但項(xiàng)朵兒又不知道說(shuō)些什么激勵(lì)她。于是拿起她的試卷，替她分析一下題目。

　　而一旁的紀(jì)橙子什么也沒(méi)聽(tīng)下去，他們這些學(xué)霸說(shuō)的什么題型都是一樣的，只是換了種說(shuō)法而已。但就因?yàn)樗鼡Q了種說(shuō)法，所以才做不出來(lái)。

　　就拿姜澤宇每次給自己分析的題目來(lái)說(shuō)，每次理解了，會(huì)做了。但只要換了種說(shuō)法，就只能寫(xiě)出一些具體的公式，至于該怎么做，啥都不會(huì)了。紀(jì)橙子每次考完物理出來(lái)，都不得不感嘆一下，學(xué)霸的思路真不是我這種凡人理解的來(lái)的。

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