同桌告訴她，現在整個三中有兩個人不能惹，一個就是初三三班的年華，他爺爺可是軍區(qū)的老首長，他爸爸和叔叔都是軍官，他從小就接觸軍隊，給人感覺非常嚴肅。

　　女孩趴在余笙耳邊說“別看年華長得那么帥，可是全校的女孩子沒有一個人敢跟他表白的，只要他一瞪眼，都被嚇跑了！”

　　余笙笑了笑，年華的威力，恐怕沒有人比她更了解了。“那另一個人是誰？”

　　“另一個就是初三一班的陳亦歌啊，聽說他和社會上的那些人混得很熟，經常帶人來學校鬧事，如果不是因為他爸讚助了學校，他早就被開除了！”女同學說著，還不住地往外看著，似乎生怕被別人聽到。

　　一旁的余笙眉頭緊鎖，陳亦歌……怎么他也在這個學校？難道都是因為她這只蝴蝶的原因嗎？

　　“好了，上課了，我不跟你說了。”同桌聽到了上課鈴，便老老實實坐直了身子，準備聽課。

　　這節(jié)課是語文課，語文老師也是班主任易木羊踏著鈴聲進了教室，把手裏教案往講桌上一放，目光看向臺下。

　　“起立！”班長一聲號令，全班站起來，“老師好！”

　　這裏的學生喊口號就和余笙原來的學校不一樣了，非常整齊快速。

　　“同學們好，坐下吧！”易木羊拿起粉筆在黑板上寫下了幾個字，“今天我們來講講魯迅先生的這篇文章，你們誰先念一遍課文？”

　　第三中學的教學質量是全省最好的，老師們的素質也很好，教出來的學生成績都很好，當然也有極個別的相對差一些的。

　　易木羊問完了之后，幾乎全班都舉手了，他看了看，最后眼光落在了余笙的身上，“余笙，你來讀一讀。”

　　余笙知道，這是老師在考察她了，不過在朗讀和背誦這方面，她從來都沒有失手過，拿著課本，她開始朗讀課文。

　　余笙的聲音清澈而柔和，因為年齡的關系帶著一點點的奶音，加上朗讀的語調和停頓恰到好處，會讓人集中註意力，去感受她口中所描述的世界。

　　等她朗讀完，易木羊非常滿意，做老師的肯定都希望自己的學生能有好多發(fā)展，他這次主要是想看看這個考試成績優(yōu)異的學生，在其他方面怎么樣，結果非常的好，出乎意料。

　　接下來，易木羊就開始講課，余笙在下面註意聽著。

　　突然，一個紙條打了過來，落在余笙的桌上，她茫然地扭過頭看了看，就看到千峰沖她眨著眼。

　　余笙打開了紙條，上面的字體比較秀氣，寫著你的聲音真好聽。

　　這孩子……不知道為什么，余笙面對別的同學，都會有一種心理上的暗示，她始終覺得自己心理年齡比他們都大，所以看他們都像是在看孩子。

　　只有面對年華的時候，這種心理暗示完全沒有，盡管她不停告訴自己，年華就是一個初中生而已，可還是控制不住地想起以前的事。

　　因為在上課，余笙并沒有理會千峰，她把紙條收起放在了文具盒裏，準備下課的時候去扔掉。

請勿開啟瀏覽器閱讀模式，否則將導致章節(jié)內容缺失及無法閱讀下一章。