如果沒(méi)有人來(lái)敲門(mén)該怎么解決。 門(mén)被拉開(kāi)，年級(jí)主任踏前一步，手在胸前反復(fù)搓著，猶豫了好半天才開(kāi)口：“這個(gè)，邵老師，有個(gè)學(xué)生想從A班轉(zhuǎn)到你的班，你看……行不行啊？” “什么？”隨著老師的一聲驚呼，全班嘩然，立刻亂成了一鍋粥。 ——腦子秀逗了吧！從A班轉(zhuǎn)到K班耶！ ——絕對(duì)是心理有缺陷。 ——恐怕是A班學(xué)習(xí)壓力太大了吧！唉，咱們傻人有傻福。 邵茹老師的腦海里不知怎地出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：“不會(huì)是來(lái)砸場(chǎng)搗亂的吧？”雖說(shuō)應(yīng)該充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)，從好班往差班轉(zhuǎn)的也不是沒(méi)有先例，可是…… 如果是因?yàn)閴毫μ?，?yīng)該從A班轉(zhuǎn)去B班。 如果是想理轉(zhuǎn)文，應(yīng)該從A班轉(zhuǎn)去C班（C班為歷史最強(qiáng)班）。 ...