男生昂著頭，在腦海中幻想：“我真的好想要見(jiàn)見(jiàn)她制作出來(lái)的機(jī)甲是什么樣子的！

　　如果有機(jī)會(huì)，我想要她教教我～”

　　“嘁，別想了，就算她很厲害，那也是別的星球上的人！”

　　男生還想要再說(shuō)什么，但是上課鈴聲已經(jīng)響了起來(lái)，眾人都安靜了下來(lái)。

　　斯利嘉遲到了，遲到了有足足二十分鐘才到。

　　權(quán)洛本來(lái)又快要睡著了，但是被一陣“老師好”的聲音給吵醒了過(guò)來(lái)。

　　紅色的大波浪披散在身后，斯利嘉走上講臺(tái)，沖著學(xué)生們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她的神色高冷，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒要為自己開(kāi)學(xué)第一堂課就遲到做出解釋的意思。

　　斯利嘉讓大家拿出書本，開(kāi)始講解關(guān)于機(jī)甲的一些基礎(chǔ)知識(shí)，又開(kāi)始解說(shuō)關(guān)于機(jī)甲的構(gòu)造。

　　坐在下面的學(xué)生們一個(gè)個(gè)聽(tīng)的都很入迷。

　　權(quán)洛本來(lái)是聽(tīng)著的，但是這些知識(shí)她全都熟記于心，倒背如流。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，權(quán)洛就想睡覺(jué)、走神。

　　站在講臺(tái)上的斯利嘉自予清高，她在講解過(guò)程當(dāng)中，很少去觀察學(xué)生們的神色，也很少去在意學(xué)生們到底是聽(tīng)懂還是沒(méi)聽(tīng)懂。

　　一直等到她把自己想講的全都講完后，才意思一下開(kāi)口道：“有誰(shuí)想要問(wèn)什么問(wèn)題嗎？現(xiàn)在問(wèn)?！?/p>

　　有一位學(xué)生舉起了手：“老師，關(guān)于機(jī)甲的構(gòu)造有一點(diǎn)我不太懂，那塊部件是用來(lái)干嘛的？您當(dāng)時(shí)說(shuō)的太快，我沒(méi)有聽(tīng)清?！?/p>

　　斯利嘉皺著眉頭，臉上帶著一抹不滿：“沒(méi)聽(tīng)清？是真的沒(méi)聽(tīng)清還是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？”

　　學(xué)生：“我……”

　　斯利嘉神色嚴(yán)厲：“坐下！”

　　學(xué)生有些微愣，但是對(duì)于斯利嘉的命令，他不敢反抗，只好坐了下來(lái)。

　　斯利嘉繼續(xù)問(wèn)道：“還有什么問(wèn)題嗎？”

　　坐在臺(tái)下的同學(xué)，頓時(shí)一片鴉雀無(wú)聲。

　　半分鐘后，斯利嘉繼續(xù)問(wèn)道：“沒(méi)問(wèn)題的話，那我們……”

　　“老師，我有問(wèn)題?！币幻型瑢W(xué)站了起來(lái)，他看向斯利嘉道，“老師，我聽(tīng)曼托說(shuō)在其他星球上有一位叫做權(quán)洛的女士，是頂級(jí)的機(jī)甲大師，您制作的機(jī)甲在她面前根本就不值一提。

　　請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)識(shí)這位女士嗎？您和她誰(shuí)比較厲害？”

　　聽(tīng)到“權(quán)洛”兩個(gè)字，權(quán)洛不由得眉頭微挑朝著說(shuō)話的男生看去。

　　而他口中提到的“曼托”正是上課前說(shuō)想要認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)權(quán)洛，對(duì)權(quán)洛非常敬佩的那個(gè)男生。

　　但是他也只是私底下說(shuō)說(shuō)權(quán)洛比斯利嘉厲害，可不敢當(dāng)著斯利嘉本人的面說(shuō)。

　　這男生卻在課堂之上公然點(diǎn)了出來(lái)，顯然是故意搞曼托，想要看他好戲。

　　不過(guò)，即便如此，曼托雖然不敢當(dāng)著斯利嘉面說(shuō)，但是被人提出來(lái)后，曼托也沒(méi)有去改口。

　　斯利嘉在聽(tīng)到這男生說(shuō)的話時(shí)，不由得瞇了瞇眼睛。

　　腦海中下意識(shí)的閃過(guò)一個(gè)張長(zhǎng)得十分好看、精致，到哪兒臉上都帶著張狂的臉。

　　斯利嘉的眸色中閃過(guò)一抹冷意：“呵……是誰(shuí)跟你們說(shuō)‘權(quán)洛’的？那種已經(jīng)死去的女人……也配在我面前提起？”

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