溺癮【校園】內(nèi)容簡(jiǎn)介:【雙男主+高中校園+“發(fā)小”+甜寵+雙潔1v1+he】宋鶴衍車(chē)禍?zhǔn)?,暫住白玄熠家他是高一學(xué)生,白玄熠是高三學(xué)生白玄熠對(duì)宋鶴衍很好,好到讓宋鶴衍覺(jué)得他們之間像是親兄弟一般宋鶴衍失憶后,白玄熠告訴他,他是個(gè)孤兒,自己是他的發(fā)小宋鶴衍始終不明白白玄熠為什么對(duì)他這么好,直到他收拾房間是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了白玄熠的日記本日記本里記錄著他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,最后一頁(yè)紙上寫(xiě)滿(mǎn)了他的名字“別說(shuō)我很好,我很好你為什么不要”“我從未放棄過(guò)愛(ài)你,只是從濃烈變得悄無(wú)聲息”/p
展開(kāi)全部>>你到這兒了?!克晰Q衍有些無(wú)奈,他也不知道他做得到底對(duì)不對(duì),反正發(fā)不發(fā)最后還是陳硯決定。 過(guò)了很久對(duì)方都沒(méi)有回復(fù)他,宋鶴衍猜到他可能心情不好,也沒(méi)有再去打擾他。 * 周一的早晨,宋鶴衍在白玄熠的監(jiān)督下規(guī)規(guī)矩矩地穿上了校服。 剛走進(jìn)教室,陳硯又像往常一樣坐了過(guò)來(lái)。 “衍哥,你檢討寫(xiě)了嗎?” “沒(méi)寫(xiě)。” “我?guī)湍銓?xiě)了份你要不要?” 宋鶴衍有些意外地挑了挑眉,“我可不敢拿去念,誰(shuí)知道這是你和哪個(gè)一起寫(xiě)的拼好文?!? “真的,這次是我用盡畢生所學(xué)所創(chuàng)作出的,你大可以放心地拿去念”,陳硯嬉皮笑臉的,“就當(dāng)是昨晚錄音的報(bào)酬哈。” 宋鶴衍也沒(méi)掃他的興,“行吧,我看看。” ...