和感受。　　安暖沒有急著走向要上課的課室，而是走到教學樓的中央花園坐了下來。三三兩兩的學生抱著書本走向不同的方向，一年級的同學還帶著高三的稚氣，穿得很好看，但卻找不到上課的課室在哪里。　　“吱吱吱……”安暖握在手心的手機震動了——來電是“爸爸”。　　“喂，爸爸”安暖滑動了接聽鍵，細聲溫柔的說?！　　拔?，寶貝”電話那頭也模仿這邊的說話聲，安暖聽了就嘟著嘴，暗示自己討厭父親學自己說話?！　“渤绍幱掷^續(xù)說道，“你怎么沒有來上你爸的課??？”　　聽了這話，安暖心里一驚，慌忙的轉動眼珠，頭腦也在高速轉動，苦笑的掩飾自己內心的緊張：“課表上今天有爸的課嗎？”　　“哈哈”電話那頭的父親像個孩子一樣笑了，證明了自己的惡作劇達到了效果，因為事實上，今天他是沒有課要上的?！　　鞍郑?..