專業(yè)、假期和社交。 他偶爾發(fā)消息，內(nèi)容也從“你應(yīng)該”變成了“是否需要”。 方蓉沒有回來。 她和爸爸辦了離婚手續(xù)，兩人共同承擔(dān)方子昂的撫養(yǎng)和教育責(zé)任。 方子昂不再叫我替他收拾殘局，我們一年聯(lián)系兩三次，像兩個知道彼此存在、卻并不親密的親屬。 爸爸問過一次，我們還能不能回到從前。 我回答不能。 他沉默了幾分鐘，只說知道了。 沒有指責(zé)，也沒有拿生病、年紀(jì)或養(yǎng)育之恩逼我修改答案。 生日后的周末，我把黑板搬到學(xué)院志愿輔導(dǎo)室。 這里每周給附近社區(qū)的學(xué)生免費補課，我負(fù)責(zé)物理組。 負(fù)責(zé)老師問我黑板上寫什么。 我拿起粉筆，在最上面寫下本周計劃。 ...