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“敢問先生，何為考成法？”

朱標(biāo)第一個(gè)上前激動(dòng)詢問。

神情中滿是求知的渴望。

那雙眼睛扔到后世給任何一個(gè)老師看到。

那妥妥的要坐二三排，好好培養(yǎng)，精心栽培。

一看就是熱愛學(xué)習(xí)的三好學(xué)生。

劉玘雖然不是好為人師，但是一看朱標(biāo)這迫不及待的樣子。

本想就直接開門見山，說如何執(zhí)行的。

卻也不免給朱標(biāo)回以微笑，好好解釋起來，“太子殿下，這是一種可以提高行政效率的辦法，以上逼下，本身還是對(duì)上，也就是對(duì)君主負(fù)責(zé)，不是對(duì)于百姓負(fù)責(zé)，這就使得一切都操控在皇上，也就是君主的手中；

對(duì)于朝中而言，要使得六部和都察院，把所屬的官員們，他們的工作之中，責(zé)任之內(nèi)的應(yīng)辦

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