擔心吵醒鄭嬋瑛，宋康寧只能在心里暗戳戳地發(fā)聲或者模擬幾樣聲音。

　　即使沒發(fā)出聲音，宋康寧也清楚地感受到了自己完全掌握了初級口技和丹田呼吸法、丹田發(fā)聲法。

　　宋康寧前所未有地希望多接系統(tǒng)任務(wù)，只為了得到這么神奇的獎勵。

　　雖說每個人的進步都是要踏踏實實，付出自己的努力和汗水的，但如果有正當且幸運的捷徑可走，宋康寧才不會去拒絕呢！

　　新的一周開始了，宋康寧除了每天按部就班地上學，其余的時間都用來修練和動嘴皮子。

　　以前她并非多言之人，現(xiàn)在在這方面也從未改變。

　　但卻會在上放學的路上，為宋善娟和宋善歡學學各科老師講課的片段，或者在晚飯后為鄭嬋瑛、宋爺爺、宋奶奶表演幾樣貓狗叫、豬牛羊的聲音，或者外面的風雨聲。

　　宋爺爺樂滋滋地說：“五福有天賦啊，學的那個馬蹄聲就跟田連元在《楊家將》評書里講的一樣，很像的?！?/p>

　　宋爺爺非常喜歡聽評書，每天雷打不動按時打開半導體，絕不落下一回，今年聽的就是田連元播講的《楊家將》：“五福啊，要不然你學講評書得了。”

　　“女人講評書雖然少見，但人家劉蘭芳不是一樣成功了，那《岳飛傳》講得多精彩、多有氣勢……”

　　宋奶奶斜了老伴一眼：“說什么呢！”

　　“據(jù)說學曲藝都要從小學起，沒個十年八年都出不了師。”

　　“你孫女從小就是學習、搞學問的那塊料，干嘛要說什么評書！”

　　鄭嬋瑛雖然不好當著公公婆婆的面說什么，但她對小女兒還是有很高的期望的，考上全國頂尖大學，將來分配到大型國營企業(yè)也好，還是分配到科研院所也好，都是很有前途的！

　　宋康寧終于熬到了周三中午放學，她把書包直接交給宋善娟：“大姐，我先走了。”

　　宋善歡看著小妹從教室急切走出去的背影，有些羨慕地說道：“媽媽怎么就不同意我也跟著五福一起訓練呢？”

　　“那些壞人不是已經(jīng)抓起來了嘛?！?/p>

　　宋善娟一邊與她下樓，一邊低聲說道：“你什么時候能進全班前三名，媽媽就能讓你去了。”

　　兩個人一直沉默到自行車棚，其實她們倆心里都明白，媽媽連小妹也不想讓她去，擔心再出什么危險。

　　但宋康寧堅決表示了她必須去訓練的意愿，就是為了抓住那只不知道躲在哪個陰溝里仍舊想要害自家人的老鼠，她也不能中途放棄！

　　對方不會看你是女孩子、是老弱病殘，他們就不下毒手，為了自保、為了保護家人，那么就要成為強者！

　　鄭嬋瑛不知道想到了什么，再沒有反駁，算是默認了小女兒的做法。

　　彼時，鄭嬋瑛、宋善娟和宋善歡都知道了周日那天一直尾隨在她們車后的那四個人以及已經(jīng)被別人殺死的城鄉(xiāng)接合部的混混頭子都是想要對付宋平安的人。

　　當然現(xiàn)在又把對付對象變成了宋平安的家人！

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