送你一匹馬送你一匹馬
內(nèi)容簡介：一生愛馬癡狂，對於我，馬代表著許多深遠(yuǎn)的意義和境界，而牠又是不易擁有的。馬的形體，交織著雄壯、神秘又同時(shí)清朗的生命之極美。而且，牠的出現(xiàn)事有背景做襯的。每想起任何一匹馬，一匹飛躍的馬，那份激越的狂喜，是沒有另一種情懷可以取代的。并不執(zhí)著於擁有一匹摸的著的駿馬，那樣也只有一匹了，這個(gè)不夠。有了真馬，落了實(shí)像，不自由，反而悵然若失。其實(shí)，馬也好，荒原也好，雨季的少年、夢裡的落花、母親的背影、萬水千山的長路，都是好的，沒有一樣不合自然，沒有一樣不能接受，虛實(shí)之間，莊周蝴蝶。常常，不想再握筆了，很多次，真正不想再寫了?？墒牵藧鹤鲃?，它騙著人化進(jìn)故事裡去活，它用種種的情節(jié)引誘
展開全部>>的體力透支?！ 男?，我們就很溫順聽話，大了難道就不了嗎？我們是不會(huì)聽話，但是學(xué)校定要叫我們剪一個(gè)西瓜皮的頭發(fā)，露出耳朵來叫我們聽話。 于是我們變成了一個(gè)只會(huì)聽話的孩子，而沒有了自己?！ ∽隽耸畮啄甑膶W(xué)生，到今天總算熬出頭來，在大學(xué)的窄門里占有一席之地，我不敢說做學(xué)生不好，至少今天的我，仍受到國家、社會(huì)的撫育，坐在臺(tái)下安心的聽老師上課?！ ∽鰧W(xué)生是沒有權(quán)利批判教師的，打從做小學(xué)生時(shí)開口閉口“老師說” 開始，老師的形象就是一個(gè)權(quán)威，小小的個(gè)子在他的面前唯唯諾諾的，連大氣都不敢哼一聲，因?yàn)槔蠋熅痛砹俗饑?yán)?！ 〉耸菚?huì)長大的，于是我們學(xué)會(huì)了用眼睛觀察、用心靈去體會(huì)；這個(gè)老師是不是一個(gè)好老師，他肚子里到底有沒有墨水，他有沒有愛心，教書對他是興趣、是義務(wù)抑或是一個(gè)鐵飯碗？...