哥兒哥兒
內(nèi)容簡(jiǎn)介：《哥兒》描寫(xiě)了一個(gè)憨直、莽撞卻單純、善良，富于正義感的青年，在父母雙亡、學(xué)校畢業(yè)后，離開(kāi)東京到外地學(xué)校教書(shū)。一踏進(jìn)社會(huì)便陷入人們勾心斗角、相互暗算中，他奮力抗?fàn)巺s落入一個(gè)又一個(gè)圈套，他感到陌生、孤獨(dú)，最后他把仇人痛打一頓，出了口惡氣，又回到東京謀生。小說(shuō)揭露批判了社會(huì)上的邪惡勢(shì)力和惟利是圖的人際關(guān)系，語(yǔ)言詼諧幽默，明快質(zhì)樸，帶有通俗文學(xué)中的“落語(yǔ)”（類似相聲的一種曲藝）的有益成分，滑稽而風(fēng)趣。更主要的是表現(xiàn)了爽朗的“江戶兒”的典型性格，給日本文學(xué)史冊(cè)上增加了一個(gè)永久的可愛(ài)形象。作者通過(guò)哥兒踏入社會(huì)后同周圍俗物展開(kāi)的種種戲劇性沖突，辛辣而巧妙地諷刺了社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象，鞭撻了卑鄙、權(quán)術(shù)和虛偽，贊美了正義、直率和純真。行文流暢，節(jié)奏明快，形象鮮明。通篇如坂上走丸，一氣流注，而寓莊于諧，妙趣橫生，至今仍是膾炙人口的作品，實(shí)為日本近代文學(xué)作品中不可多得的佳作。
展開(kāi)全部>>時(shí)候，房東太太拿來(lái)一份《四國(guó)新聞》放在我枕頭旁邊。其實(shí)，現(xiàn)在的我連讀報(bào)紙都覺(jué)得勉強(qiáng)。但轉(zhuǎn)念一想，男子漢大丈夫，怎么能因?yàn)檫@一點(diǎn)兒小傷痛就一蹶不振呢？于是，我頗有些不情愿地趴在床上讀起報(bào)紙。翻到第二頁(yè)，竟然發(fā)現(xiàn)報(bào)上刊登了昨天自己參與的群架事件。報(bào)紙上刊登打群架的新聞我不奇怪，但是，新聞中居然赫然說(shuō)著——中學(xué)老師堀田某，與一位剛從東京來(lái)此就任的傲慢某某，兩人共同唆使純良學(xué)生尋釁滋事，才引起的騷動(dòng)。更有甚者，這兩人現(xiàn)場(chǎng)公然指揮，還對(duì)師范生施以拳腳，并且還聲明如下：“一直以來(lái)，本縣中學(xué)都以馴良校風(fēng)而聞名全國(guó)。如今因?yàn)檫@兩位的不正當(dāng)行徑，使本校聲譽(yù)受損，連累整個(gè)市的風(fēng)氣也深受影響，為此，我們決定嚴(yán)加追究責(zé)任。我們堅(jiān)信，在問(wèn)責(zé)之前，相關(guān)當(dāng)局一定會(huì)對(duì)這種惡劣人士嚴(yán)加處分，使其終身再無(wú)權(quán)利為人師表?！边@附記...