雖然看起來老大叔是實(shí)踐派，幾乎直接略過了學(xué)習(xí)理論的過程。

　　但是實(shí)際上，老大叔是經(jīng)歷過勞倫斯家族族長的教導(dǎo)，還有褪色古堡里的書籍，還有魔導(dǎo)書的加成下，才成為還可以的音樂人，

　　理論是非常重要的。

　　因?yàn)槔碚撌且环N更加深沉的東西，是被人用智慧進(jìn)行固定，當(dāng)被書本記錄下來后，

　　哪怕是音癡，只要學(xué)會(huì)這部分的理論，知道怎么演奏更好聽，那么也可以成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂家。

　　天才會(huì)天馬行空，走得很遠(yuǎn)，普通人只能通過一步一個(gè)腳印，去慢慢的感知這一條道路。

　　但是哪怕是天馬行空的天才，面對(duì)普通人所收集制造的理論，也可以從這死板的理論里得到提升。

　　面對(duì)虛心學(xué)習(xí)綺良良，卡西奧多自然是先帶這只貓狐貍通過知識(shí)打下基礎(chǔ)。

　　“別擔(dān)心，這些書，我們會(huì)通過實(shí)踐，一點(diǎn)一點(diǎn)讓你理解的?！?/p>

　　卡西奧多對(duì)被嚇到的綺良良如此說道。

　　其實(shí)所謂的理論，大多是在實(shí)踐里一點(diǎn)一點(diǎn)摸索出來的。

　　“音樂的音節(jié)，你知道都有哪些么？”

　　卡西奧多是一個(gè)好老師，他往往會(huì)先提出問題，看著綺良良眼里出現(xiàn)迷茫后，才會(huì)把知識(shí)塞進(jìn)綺良良的大腦里。

　　出于負(fù)責(zé)的心態(tài)，他還借了壁爐之家內(nèi)的樂器，一臺(tái)鋼琴，指導(dǎo)著綺良良演奏。

　　所謂的理論灌輸，就是先實(shí)踐一下，等對(duì)方腦子疑惑能接收知識(shí)的時(shí)候，便快速塞進(jìn)去的操作。

　　綺良良化為人形，也是一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)著。

　　而相比于學(xué)琴的綺良良，在另外一邊，萊歐斯利這里就顯得熱鬧了許多。

　　“我剛剛查看了一下情況，羅伊那幫調(diào)皮的孩子，捉迷藏的時(shí)候總是喜歡躲進(jìn)灌木叢里，出來的時(shí)候總是會(huì)被蚊子叮得很慘。或許我們需要考慮噴灑些驅(qū)蚊液了?！?/p>

　　飛鳥奈伊認(rèn)真的對(duì)萊歐斯利如此說道。

　　“嗯？驅(qū)蚊液？或許還需要再多準(zhǔn)備一份止癢用的花露水?！?/p>

　　鴨子阿爾如此說道。

　　“你們說得很對(duì)，我這邊記錄一下賬單，到時(shí)候出門購買一趟?！?/p>

　　萊歐斯利點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　他還是挺喜歡水仙十字團(tuán)的這兩位的，一個(gè)喜歡事前預(yù)防，而如果預(yù)防不到位的話，另一個(gè)還擅長事后處理。

　　這讓萊歐斯利有著充足的時(shí)間休息，然后還有解決父親給自己準(zhǔn)備的梅洛彼得堡的課后作業(yè)。

　　然后還有瑪麗安小姐，她現(xiàn)在已經(jīng)跟著西摩爾前往了海沫村，青川很清楚，接下來的結(jié)局大概只有兩個(gè)。

　　要么瑪麗安就留海沫村了，因?yàn)楹Ｄ宓拿缆遁愤€是很友善的。

　　要么就是可愛的小畫家瑪梅赫來到壁爐之家當(dāng)美露莘姐姐。

　　反正瑪麗安肯定會(huì)成為壁爐之家和海沫村之間的橋梁，到時(shí)候每個(gè)孩子都會(huì)有自己的美露莘姐姐。

　　上吧！我親愛的孩子們！把那維萊特的閨女們都拐進(jìn)壁爐之家口牙！

　　直接讓那維萊特大審判官成為你們的舅舅口牙！

　　是的，根據(jù)這段時(shí)間的調(diào)查，青川得出了一個(gè)結(jié)論。

　　美露莘只有一個(gè)性別。

　　在楓丹的律法里，稱呼美露莘都只能用‘她’。

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