有教室的空廊，據(jù)說(shuō)原來(lái)準(zhǔn)備接到另一棟樓，后來(lái)工程停了，便一直空在那里。學(xué)生平時(shí)很少過(guò)去，只有幾個(gè)儲(chǔ)物間堆著壞桌椅、破儀器和不知道哪一年留下來(lái)的石膏模型。那段走廊最大的特點(diǎn)，是聲音特別容易回來(lái)。有人站在盡頭拍一下手，隔一小會(huì)兒，就能聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音從另一頭折回來(lái)，輕一點(diǎn)，卻很清楚?！　〗b第一次發(fā)現(xiàn)這件事，是因?yàn)樗谧呃壤锖傲嗽劝椎拿?。　　那天下午最后一?jié)是物理實(shí)驗(yàn)課，老師讓大家兩人一組測(cè)聲音在不同材料中的傳播差異。實(shí)驗(yàn)本身并不復(fù)雜，真正耗時(shí)間的是器材不夠，幾個(gè)班輪流用。下課以后，原既白還在實(shí)驗(yàn)室里整理數(shù)據(jù)，江遙先走出去，過(guò)了一會(huì)兒又回來(lái)找他。她站在走廊盡頭喊了一聲“原既白”，聲音先向前跑出去，隨后從另一端模模糊糊地返了回來(lái)，像遠(yuǎn)處還有另一個(gè)人也叫了一遍他的名字?！　〗b覺(jué)得有趣...