內(nèi)容簡(jiǎn)介：十三歲，班主任在全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上念了我的日記。 他說(shuō)這是心理隱患排查，需要公開(kāi)討論。 日記里寫的是我爸酗酒打我的事。 禮堂里，充斥著笑聲，嘆氣聲和竊竊私語(yǔ)。 我爸當(dāng)場(chǎng)扇了我一巴掌，說(shuō)我編故事丟他的臉。 班主任站在臺(tái)上，表情悲憫又體面： “這孩子心理有問(wèn)題，建議家長(zhǎng)盡早干預(yù)。” 沒(méi)有人問(wèn)我那些傷疤是不是真的。 我被轉(zhuǎn)學(xué)三次，每一次檔案里都跟著一句。 “該生存在嚴(yán)重心理問(wèn)題”。 后來(lái)我考上政法大學(xué)，畢業(yè)后輾轉(zhuǎn)基層，辦了九年未成年人保護(hù)案件。 三十二歲，我被任命為教育巡查專員。 上任第一個(gè)案子，是一所中學(xué)的教師侵害學(xué)生事件。 舉報(bào)材料最后一頁(yè)，附著校長(zhǎng)的求情信。 校長(zhǎng)的名字，我盯了很久。 就是當(dāng)年那個(gè)班主任。 他升得很高，履歷光鮮，年年師德標(biāo)兵。 他托人帶話，說(shuō)想約我私下聊聊，語(yǔ)氣還是那么熟悉： “那孩子有心理問(wèn)題，鬧大了對(duì)他也不好?！?我把求情信放進(jìn)碎紙機(jī)，對(duì)調(diào)查組說(shuō)： “所有涉事人員，列作重點(diǎn)監(jiān)察對(duì)象?！?/p>展開(kāi)全部>>