「我之前就學的時候，覺得那些直呼班導名字的學生毫無教養(yǎng)可言。明明是小鬼卻裝成熟，假裝和身為社會人士的老師們立場對等，我覺得他們很丟臉。我強烈認為非得以『老師』稱呼老師，所以無論周圍怎么稱呼，即使是感覺再差的老師，我依然會稱呼老師為『老師』，認為輕易叫對方的名字很沒禮貌。我覺得這樣的我是懂禮貌的好孩子?！?/p>

　　隔天早上，我進入差不多開始習慣的新教室──三年級教室一看，教室里只有沼地一人，而且她可恨地交疊雙腿，理所當然般坐在我的座位。

　　模仿忍野先生的說法，就是「等得不耐煩了」。

　　我今天并非很早上學，何況我早上行程很多，上學時間通常比普通學生來得晚，今天也不例外。

　　然而，教室里除了沼地沒有別人。

　　是沼地趕走的？不，要是沼地這種看起來明顯是局外人的女生占據教室正中央，基本上盡是內向草食系室內派的直江津高中學生，就會當成這里設下結界，不會踏入教室半步。

　　即使是我，要不是認識她──要不是沒有上次那段緣分，我可能也會轉頭離開。

　　與其說染發(fā)，更像是折磨自己頭發(fā)做為懲罰的那頭粗魯褐發(fā)，具備此等力量。

　　俗話說，君子不履險地。

　　不過在這種狀況，我該引用的格言或許……（內容加載失?。≌埶⑿禄蚋鼡Q瀏覽器）

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