沒有什么后續(xù)喔。

　　也沒有結(jié)尾。早就結(jié)束了吧？

　　千石撫子變成神了，完。真的可以只用這一行作結(jié)。

　　是的，所以撫子不曉得在這之后，撫子就讀的國中班級──二年二班的后續(xù)。

　　如果撫子的「大聲疾呼」造成某種化學(xué)反應(yīng)，使班上恢復(fù)往昔的和樂氣氛，應(yīng)該很像普通故事會(huì)有的結(jié)果吧，但撫子不認(rèn)為會(huì)這么順利，也沒辦法去確認(rèn)。

　　撫子不想繼續(xù)捏造。

　　依照撫子個(gè)人的預(yù)測，應(yīng)該是維持原狀沒什么改變，甚至可能惡化。

　　不，如果事態(tài)往正面方向進(jìn)展，當(dāng)然是最好也不過，撫子也真的希望如此。

　　這部分就期待笹藪老師的本事吧。

　　請加油。撫子由衷聲援。

　　爸爸與媽媽也令撫子在意，但這同樣不是撫子能處理的事。畢竟多愁善感又心思細(xì)膩的青春期少女離家出走再也沒回來，是世間常見的事，祈禱他們不當(dāng)一回事吧。撫子明明是神，卻在祈禱。

　　雖說如此，又不是以前殺掉的蛇，劇情在這里腰斬也不夠親切，就來段預(yù)告篇當(dāng)成終章作結(jié)吧。

　　預(yù)告篇。

　　半年后的三月某日（這么說來，撫子不曉得私立直江津高中畢業(yè)典禮是哪一天，找時(shí)間調(diào)查一下吧），撫子在北白蛇神社境內(nèi)的神社階梯處，背對香油錢箱而坐。

　　朽繩先生的發(fā)圈不是套在手腕，而是發(fā)揮……（內(nèi)容加載失??！請刷新或更換瀏覽器）

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