知夏去上少年班嗎？”

　　海洋深水實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備逐漸停止運(yùn)行，數(shù)據(jù)采集完畢，寬闊的水面平靜得不可思議，涌動(dòng)的暗潮消失在渺茫光影中。

　　林知夏的聲音打破了這一刻的寂靜。

　　她從對(duì)面一間屋子裏跑出來(lái)，邊跑邊喊：“爸爸！爸爸！我看見(jiàn)計(jì)算機(jī)集群了！我第一次親眼見(jiàn)到操作系統(tǒng)！我好開(kāi)心！操作系統(tǒng)的命令行真是太好玩啦！”

　　她像一只活潑的小兔子，一溜煙跑到了父親的面前。

　　父親卻突然問(wèn)她：“夏夏，你想跳級(jí)嗎？”

　　她歪了一下頭：“夏夏不想。”

　　室內(nèi)的氣氛陡然尷尬。

　　父親試著哄她：“夏夏聽(tīng)話?！?/p>

　　她眨了一下眼睛：“夏夏不聽(tīng)?！?/p>

　　沈昭華的眼中流露出溫暖的笑意。她微微彎腰，問(wèn)起林知夏：“你不想上少年班嗎？”

　　林知夏反問(wèn)道：“我看過(guò)今年發(fā)布的《少年班學(xué)習(xí)管理辦法》，學(xué)生必須選擇大學(xué)的必修課程。少年班相當(dāng)于提前上大學(xué)嗎？”

　　“對(duì)啊，你愛(ài)讀論文、愛(ài)做科研。你見(jiàn)到操作系統(tǒng)，好像很高興似的，你不想早點(diǎn)上大學(xué)嗎？”沈昭華溫柔地勸誡道。

　　林知夏后退一步，正好撞到了江逾白。

　　江逾白扶住她的肩膀，又松手了。他小聲對(duì)她說(shuō)：“林知夏別怕，我把勇氣傳給你?！?/p>

　　他的勇氣凝成了實(shí)體，打破不可逾越的障礙，深切地激勵(lì)了林知夏。

　　林知夏立刻挺直腰桿：“我……我想自己選擇未來(lái)?！?/p>

　　沈昭華點(diǎn)了點(diǎn)頭，順著林知夏的意思說(shuō)：“你要自己選擇科研的方向？你不要老師在前方引導(dǎo)你？”

　　“比起‘引導(dǎo)’，我更希望那是一場(chǎng)平等的交流?！绷种恼遄弥卮鸬?。

　　沈昭華反問(wèn)她：“你待在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，沒(méi)人和你平等交流，那不是一種人才浪費(fèi)嗎？你不想認(rèn)識(shí)別的超常兒童嗎？我這些建議，基本是為了你好?！?/p>

　　林知夏直面沈昭華，冷靜地訴說(shuō)道：“是這樣的，沈老師，我覺(jué)得，林知夏是一個(gè)人，不是一種資源。我有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該由我自己定義。全球少年班和天才班的老師，不會(huì)比我更了解我自己。他們和我一樣，對(duì)世界的認(rèn)知也是有限的。他們教育我的方法，也全是通過(guò)從外界學(xué)習(xí)而獲得的。這個(gè)世界不僅包含了數(shù)學(xué)和物理，還有各種各樣的人，我不想被歸類(lèi)到極少數(shù)的一部分?！?/p>

請(qǐng)勿開(kāi)啟瀏覽器閱讀模式，否則將導(dǎo)致章節(jié)內(nèi)容缺失及無(wú)法閱讀下一章。