辦公室里，聽(tīng)完整個(gè)事情經(jīng)過(guò)的教師們鬧出了不小的動(dòng)靜。

　　——伊薩克·威爾羅德·恩菲爾德公爵犯下的暴力事件。

　　如果單單只有這一件事，那本來(lái)倒也沒(méi)什么問(wèn)題。

　　公爵除了對(duì)王家犯下的罪之外，別的罪名都不會(huì)被追究。

　　況且挨打的那個(gè)人是公爵表姐的婚約者，當(dāng)時(shí)又正處在牽扯到解除婚約的談話當(dāng)中。

　　本來(lái)大家頂多在心里嘆一句「真是拿他沒(méi)辦法」，事情也就過(guò)去了。

　　——可事情偏偏沒(méi)能這么收?qǐng)觥?/p>

　　因?yàn)橐了_克把經(jīng)過(guò)說(shuō)完之后，又提出了一個(gè)荒唐透頂?shù)慕ㄗh。

　　「……你真的想好了？打架這種事，停學(xué)三天到一周就能了結(jié)，這次的事情考慮到具體情形，大概停學(xué)三天就夠了。你提的方案我們確實(shí)可以接受，可要是真那么辦，停學(xué)的期限就得往長(zhǎng)了算?！?/p>

　　「我沒(méi)關(guān)系?！?/p>

　　伊薩克這么一答，負(fù)責(zé)處理此事的教師露出了為難的表情。

　　伊薩克的提議是——

　　不要把蒂芙尼被人提出解除婚約這件事寫(xiě)進(jìn)公文。

　　希望把毆打查爾斯的理由，記成出于個(gè)人情緒。

　　——就是這么兩條。

　　學(xué)校里的賞罰，全都會(huì)作為公文記錄留檔。

　　為的是讓人知道「這個(gè)學(xué)生過(guò)去是個(gè)什么樣的人」。

　　這份記錄在選拔就任官職的人選時(shí)，也會(huì)被拿來(lái)參照。

　　比如「動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)……（內(nèi)容加載失??！請(qǐng)刷新或更換瀏覽器）

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