3.雜亂的事情過后就是安靜的學(xué)習(xí)空間，同時(shí)也是我的畫畫時(shí)間，一想到這我就開心，同時(shí)我從不起眼的新生變成各科老師都知道的“寵兒”，我只想到三個(gè)字:死定了！我的想法成為現(xiàn)實(shí)，果然下課就被圍攻了，我拉著陽陽以畫室那邊要上課為借口跑了，要不要這么驚悚??！

　　在我以為畫室就是老師辦公地方的時(shí)候卻出乎我的意料，竟?jié)M足我的幻想，居然有畫架子和畫板，那種開心堪比中彩票了，不過我的美好想象并未持續(xù)太久，除了那兩節(jié)課，本想休息時(shí)間也可以去畫室享受鉛筆游走在畫紙上感覺的時(shí)候卻被一些遭受老師驅(qū)趕的小情侶所占領(lǐng)，這么有效率也是前所未見，其效率體現(xiàn)在兩點(diǎn)，一是升高中沒多久就可以對(duì)上眼，二則能快準(zhǔn)狠的找到約會(huì)場(chǎng)地。讓我這個(gè)主人倒成了不速之客，俗稱電燈泡。雖然中間隔了幾層畫板加之我自帶磨皮的近視看不清他們?cè)谧鍪裁矗魏闻加新曇舭l(fā)出。終于明白為什么他們選擇這個(gè)地方，能在有人進(jìn)入畫室時(shí)瞬間做出乖寶寶該有的表現(xiàn)。

　　之所以沒有談到美術(shù)老師是因?yàn)槲疫€未見其人也未聞其聲，對(duì)他的故作神秘保持無語，丑媳婦總歸見公婆，有啥害羞的，不過后來才知道是我多想了，壓根就沒有……于是我們過著群龍無首的日子直到兩個(gè)星期后來了一位男老師，平頭，臉么，適合山外有山這一詞，一眼望去數(shù)不完的包，針對(duì)我這種密集恐懼的孩子來說只能聞其聲了！好像不應(yīng)該這么說，畢竟一日為師下句就不用我多說了。

　　在我以為他會(huì)傳授我們繪畫技巧時(shí)卻發(fā)現(xiàn)更多的是讓我們自己練！那我就好奇一個(gè)問題了:請(qǐng)你來是……做模特？對(duì)不起我們還沒進(jìn)化到那個(gè)程度！不過我依舊保持每天下午用兩節(jié)課時(shí)間來畫畫，當(dāng)然在畫室我是就書上所學(xué)畫一些幾何形體，慢慢來。陽陽是從小學(xué)國(guó)畫，聽之敬佩之情油然而生，更羨慕她有那樣的父母，不過很快被扼殺了，因?yàn)樗齻€(gè)字就把我搞定:“忘記了！”算了，還是老實(shí)的畫幾何形體吧。

　　在還沒有分文理的時(shí)代我們學(xué)的科目之雜亂也是無語的，語數(shù)英、政史地、物化，針對(duì)決心高二報(bào)理的人來說自然還是專攻主科以及理科，于是我就這么奮斗著，連帶對(duì)物理老師也敬畏了幾分，因?yàn)樗野嘀魅胃星楹?，時(shí)常看到他們牽手走在路上，要不是他們有各自的家庭以及我還不知道有同志一說，相信心裏會(huì)默默給他們譜寫一部戀曲。

　　至于文科我直接排除在外，以至于三位文科老師途經(jīng)我地都用以“怨恨”的眼光看著我，導(dǎo)致他們每次飄過我都想說：“此路是我開，此桌有我在，要想安全過，忽視我存在?！蔽抑幌雽W(xué)我所學(xué)，專我做專，堅(jiān)持我堅(jiān)持！雖說人這一輩子能開發(fā)出大腦的百分之一都堪稱愛因斯坦，我還是不想過于用腦，就當(dāng)我怕絕頂好了。

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