“我很愛(ài)我的夫人，”君時(shí)陵放下舉起的手，眉目中滿(mǎn)是溫柔，“聽(tīng)夏教授講課，受益頗深，想聽(tīng)聽(tīng)夏教授會(huì)用哪一句詩(shī)詞來(lái)評(píng)價(jià)我和我的夫人？”

　　君時(shí)陵這話(huà)一出，大家心里的疑慮就沒(méi)了，化為了滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕，

　　前段時(shí)間君時(shí)陵那驚天動(dòng)地的微博表白鬧出了很大的動(dòng)靜，現(xiàn)在看到君時(shí)陵這個(gè)表情，大家暗道君時(shí)陵果然很愛(ài)他的妻子。

　　“......”不同于其他人，夏挽沅現(xiàn)在則是滿(mǎn)腔的無(wú)語(yǔ)，她覺(jué)得，君時(shí)陵來(lái)聽(tīng)她的課就是故意的。

　　但夏挽沅也只是愣了一秒，當(dāng)著這么多的攝像機(jī)，夏挽沅臉上一點(diǎn)異樣都看不出來(lái)。

　　“君總果然如傳聞所說(shuō)，和您的妻子很恩愛(ài)。”

　　“當(dāng)然?！本龝r(shí)陵笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，

　　“那就這一首吧，”夏挽沅說(shuō)著用粉筆在黑板上寫(xiě)下兩行詩(shī)，“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔，祝愿君總和君夫人如星伴月，恩愛(ài)長(zhǎng)久?！?/p>

　　君時(shí)陵聽(tīng)出了夏挽沅因?yàn)檫^(guò)于用力而寫(xiě)斷了粉筆的聲音，實(shí)在壓抑不住想笑，作勢(shì)咳了兩下，用手遮住了嘴邊的笑意。

　　“這首詩(shī)我不是很熟，夏教授能給我所講講其中的含義嗎？”君時(shí)陵繼續(xù)在懸崖邊試探，

　　“好的?！毕耐煦淠闷鹨呀?jīng)放下的粉筆，重新講起了這首詩(shī)的出處和背后的故事，

　　然而夏挽沅拿筆的手，卻是將粉筆都掐出了一個(gè)印，

　　在家里跟她談?wù)撛?shī)詞歌賦三天三夜都不會(huì)有一點(diǎn)卡殼的人，現(xiàn)在說(shuō)自己對(duì)《車(chē)遙遙篇》不熟，誰(shuí)信呢。

　　教室里的眾人：我們信，畢竟人君時(shí)陵不會(huì)跟我們?cè)诩艺務(wù)撛?shī)詞歌賦。

　　夏挽沅講完了《車(chē)遙遙篇》，剛好下課鈴聲也響了，夏挽沅說(shuō)完下課便離開(kāi)了教室，

　　沒(méi)過(guò)多久，在領(lǐng)導(dǎo)們的陪同下走出教室的君時(shí)陵，收到了一條微信消息，

　　“你今天晚上睡客廳慢慢看星星月亮去吧?！?/p>

　　君時(shí)陵笑著發(fā)了個(gè)給貓咪摸頭的表情包過(guò)去，然而得到的是一個(gè)不理人的回應(yīng)，

　　行了，逗炸毛了。

　　“楊校長(zhǎng)，”君時(shí)陵突然停住了腳步，

　　“怎么了？”周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)心里都提了起來(lái)，莫非是剛剛的課聽(tīng)得不順心？不應(yīng)該啊，剛剛不是笑得挺開(kāi)心的嗎？

　　“聽(tīng)了夏教授的一堂課，我覺(jué)得清大作為國(guó)內(nèi)文科的頂梁支柱，確實(shí)名副其實(shí)，華國(guó)文學(xué)值得更多人來(lái)學(xué)習(xí)挖掘，今年的專(zhuān)項(xiàng)教育捐贈(zèng)，我會(huì)再追加二十億。”君時(shí)陵還特意強(qiáng)調(diào)了一下，是夏挽沅的課給了他這種捐贈(zèng)的沖動(dòng)。

　　“那可太好了，下一代學(xué)子有你這樣的師兄，是他們的幸運(yùn)啊?！甭?tīng)到追加二十個(gè)億的經(jīng)費(fèi)，楊教授樂(lè)的嘴都合不攏了，

　　旁邊圍著的其他校領(lǐng)導(dǎo)和教授也樂(lè)開(kāi)了花，老師們的研究經(jīng)費(fèi)又能再提高了。

　　這又能增加多少研究項(xiàng)目??！研究員們的獎(jiǎng)金也能再提一提了，楊教授覺(jué)得，夏挽沅可真是個(gè)福星。

　　夏挽沅所講的示范課，是全程錄制之后，放在官方平臺(tái)上，免費(fèi)提供給大眾觀(guān)看的。

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