不想變成經(jīng)驗包的太宰選擇自救。

　　他游上岸后眼底暗沈一分。

　　“來找我嗎？”

　　沒安定位器，果然有其他能力吧。

　　理緒給他展示了手裏的魚竿：“我來練習使用技巧?！?/p>

　　太宰：“誰給的？”

　　理緒：“源自一位不愿透露姓名的好心人?！?/p>

　　太宰：“這種牛頓看了會氣哭過去的釣竿能隨手送你？”

　　理緒：“眾所周知，日本不歸他管?！?/p>

　　太宰：“……”

　　同一時間，系統(tǒng)音響起。

　　【恭喜您完成日常任務】

　　【當前進度】

　　【獎勵：一日簽證】

　　【已存入系統(tǒng)背包】

　　確定報酬到賬，理緒滿意的扛著魚竿原路返回。

　　太宰用審視的眼神看著她。

　　他莫名有種預感——

　　平靜的zisha生活從此終結(jié)。

　　之后理緒用實際行動告訴他：

　　“你沒猜錯?！?/p>

　　為躲避追蹤，太宰治嘗試過在課上zisha。

　　講臺下是普通同學，講臺上是普通老師。

　　窗外也沒有詭異身影飄過。

　　但他的妹妹總能帶來意想不到的驚喜。

　　比如說——

　　學校廣播站突然播音。

　　【請一年四班某某治同學停止zisha行為】

　　【重覆一遍，請某某治同學停止zisha】

　　【不要攜帶管制刀具，擾亂校園安寧】

　　太宰：“……”

　　系統(tǒng)同樣無語。

　　【其實可以事先取走他書包裏的刀】

　　不必如此大張旗鼓。

　　理緒摘下變聲器：“那樣效果不夠顯著?！?/p>

　　【您想要什么效果】

　　理緒：“社會性死亡的效果?！?/p>

　　【……】

　　區(qū)區(qū)社死，不足以阻止太宰治作死。

　　他報覆心很強的專挑深夜zisha。

　　從休息時間方面影響幼童健康。

　　又一次在非法定工作時間被迫加班，理緒躺在榻榻米上，眼中有些許紅血絲。

　　“我要舉報你們雇傭童工從事超強度體力勞動?！?/p>

　　【舉報無效】

　　【建議您向任務對象申訴】

　　于是理緒反手把太宰舉報。

　　書房裏。

　　“作為他的妹妹深表痛心?！?/p>

　　“希望您制止兄長的行為?！?/p>

　　父親看向另一名當事人：“解釋?！?/p>

　　太宰表現(xiàn)得很優(yōu)等生：“理緒年紀小，尚不能正確表達?！?/p>

　　他微微一笑：“私下裏我會與她溝通?！?/p>

　　溝通的結(jié)果就是當天的zisha次數(shù)激增。

　　夜晚。

　　理緒心平氣和地拿出魚線。

　　“兄長，你是想死嗎？”

　　太宰靠著墻神色自若：“理緒要幫我嗎？”

　　理緒：“暫時不想助力不知死活的夢想?！?/p>

　　太宰：“真可惜。”

　　理緒用魚線把他捆得結(jié)結(jié)實實，臉上是純真無邪的笑容。

　　“我睡醒了再給你松開?！?/p>

　　“晚安，哥哥。”

　　太宰動了下手腕，靈活地解開死結(jié)。

　　“這就不麻煩了。”

　　月光傾灑進房間，魚線纏在他指間，反出銀色的光輝。

　　“今晚能睡著嗎？”

　　“妹妹。”

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