自習(xí)課，某種程度上對(duì)老師而言是種折磨。

　　憶如坐在辦公室裏玩弄著黃金葛的葉片，一面想著自己是否該去班上。就接新生班而言，學(xué)期初沒(méi)啥作業(yè)好改，而教學(xué)進(jìn)度通常會(huì)延到九月底、十月初才會(huì)正式開始。因?yàn)殪晨堂磕甓紩?huì)舉辦大學(xué)和高中部的聯(lián)合迎新會(huì)，而每個(gè)學(xué)生都要學(xué)著跳簡(jiǎn)易的社交舞。

　　這樣會(huì)有人看得下書嗎？

　　憶如老師看著班上的分組名單，她接著抽出舞蹈教室的申請(qǐng)單，但下筆到一半便懸在半空。誒？學(xué)生人數(shù)該寫多少？她看了看教室日志，恭良跟淳修的名子后面一整排紅色的叉。憶如老師呆了半晌，啜一口水、深深吸了一口氣，她決定不把那兩人去除，在單子上扎實(shí)寫下全班的人數(shù)。

　　「憶如老師在嗎？」一個(gè)圓圓胖胖的男子站在辦公室門口，小小聲地說(shuō)。他是家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)，在圣誕節(jié)時(shí)扮過(guò)圣誕老公公，據(jù)學(xué)生的說(shuō)法，相似程度頗高。而迎新活動(dòng)有一部分的資金也是他策劃支出的。

　　「這是倪先生?！箷?huì)長(zhǎng)笑咪咪的對(duì)憶如老師說(shuō)道，「他想看看班上同學(xué)的情形，不知方不方便？」

　　倪先生？

　　「啊，梁老師您好，我是麟居的爸爸?！鼓俏粫?huì)長(zhǎng)口中的倪先生點(diǎn)點(diǎn)頭，遞了一張名片。「麟居承蒙老師照顧了，雖聽會(huì)長(zhǎng)說(shuō)班上有位糟糕人物，因此想來(lái)了解一下?！顾患膊恍斓卣f(shuō)，一派輕松，但眼神閃著逼人的光芒。

　　原來(lái)是會(huì)長(zhǎng)夫人公司的高階干部。憶如老師看了看名片后微微一笑，她能理解父母的那種愛(ài)子心切，但是......

　　真是不悅。

　　「所有的孩子都是可教的，他們有潛能?！箲浫缋蠋熣f(shuō)道，一邊把名片收進(jìn)口袋，但名片已經(jīng)被揉成一團(tuán)。憶如老師臉上笑著，打量著演前這位西裝筆挺的男子，在沒(méi)有深入了解狀況之前，憶如老師覺(jué)得任何人都沒(méi)有立場(chǎng)給予批評(píng)。

　　「請(qǐng)問(wèn)老師方便帶他參觀嗎？」會(huì)長(zhǎng)似乎看出苗頭不對(duì)，拍了一下剛要回話的麟居爸爸，仿佛要他收斂一點(diǎn)。

　　「沒(méi)問(wèn)題?！箲浫缋蠋熀?jiǎn)單地說(shuō)道。反正那他們兩今天大概也不會(huì)出現(xiàn)，就讓這位倪先生過(guò)過(guò)干癮吧。

　　#

請(qǐng)勿開啟瀏覽器閱讀模式，否則將導(dǎo)致章節(jié)內(nèi)容缺失及無(wú)法閱讀下一章。