此刻就連朱棣的腦子都轉(zhuǎn)不過彎。

　　這怎么能算劉邦的功勞呢？

　　這不應(yīng)該集體批判嗎？

　　朱棣很迷茫。

　　而曹操則是咂摸一下嘴，一臉的不以為然。

　　人妻之友：

　　“這怎么能不算功勞呢？”

　　“學(xué)問本身倒是沒有善惡之分，關(guān)鍵是看用的人！”

　　“照你這么說，縱橫之道是不是也有問題？”

　　“那就別說兵法了！”

　　………………

　　曹操的話頓時(shí)讓朱棣等人陷入了沉思。

　　而陳通繼續(xù)補(bǔ)充。

　　陳通：

　　“知識(shí)本身沒有正邪之分，知識(shí)只是工具。

　　比如說兵法，那主要還講的怎么去sharen，怎么去掠奪資源，你能說兵法是邪惡的嗎？

　　學(xué)習(xí)兵法，正直的人可以用它來保家衛(wèi)國，奸惡之徒也可以用它來sharen放火。

　　比如說核知識(shí)。

　　你可以用它來制造武器，你也可以用它來發(fā)電。

　　難道說，當(dāng)你用知識(shí)來為惡的時(shí)候，知識(shí)就是錯(cuò)的嗎？

　　當(dāng)你用知識(shí)來做善事的時(shí)候，知識(shí)就是對(duì)的嗎？

　　其實(shí)知識(shí)根本就沒有變，知識(shí)也沒有善惡之分，知識(shí)就是知識(shí)，就看你怎么用它！

　　所以，任何推進(jìn)知識(shí)增長，那都是一種貢獻(xiàn)，至于人們要如何用，那就是后人的事情。

　　判斷知識(shí)是否有用，判斷知識(shí)是否正確與錯(cuò)誤，這才是對(duì)知識(shí)衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而不是用善惡來區(qū)別！

　　只要是有用的知識(shí)，只要是正確的知識(shí)，那就是對(duì)整個(gè)人類作出貢獻(xiàn)?！?/p>

　　……………

　　李隆基這次沒話說了，不過他心里還有點(diǎn)小竊喜，那自己善于唱歌跳舞，善于描眉畫紅，這是不是也是千古功業(yè)呢？

　　這么一想，他頓時(shí)覺得后宮應(yīng)該多招些美人。

　　這本職工作不能丟啊。

　　而秦始皇此刻也發(fā)話了。

　　大秦真龍：

　　“有的知識(shí)本身就是在利用人性之惡?！?/p>

　　“比如兵家，法家，縱橫家，但它們還不是被人們奉為傳承經(jīng)典?！?/p>

　　“儒門的學(xué)問，那也是推進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。”

　　“這當(dāng)然應(yīng)該算是功勞！”

　　“至于怎么用，那就是因人而異?！?/p>

　　…………

　　秦始皇一錘定音，其他人也就沒有再反駁這個(gè)話題，儒門的知識(shí)用好了，那也可以用來懲治奸惡。

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