最后一門生物考完，期末考試全部結(jié)束。

　　監(jiān)控屏幕前的潘虹康一行人面面相覷，驚出一口大氣。

　　江風(fēng)的九科答卷，在他們的“即時(shí)”核對下，再次取得了毫無疑問的滿分。當(dāng)然了，還剩下作文未定。

　　最令他們咋舌的，是江風(fēng)解答的狀態(tài)。

　　他們花大量功夫編織，篩選出的題目，設(shè)置了重重阻礙。

　　本以為至少可以讓江風(fēng)焦頭爛額，但在其筆下竟似同兒戲！

　　如入無題之境！

　　“嘶......呵......”

　　“難道是我們的題目質(zhì)量太低了？”

　　潘虹康聯(lián)想到江風(fēng)在試卷上出的題目，不禁陷入了自卑。

　　像我這樣的人，竟也參加過高考出題？

　　金雨春湊過來，安慰道:“潘組長，您這么說不合適?！?/p>

　　“咱們出題面向的是全東潭省的考生，不能因?yàn)橹豢吹浇L(fēng)就妄自菲薄啊?！?/p>

　　他看了眼數(shù)倍放大的監(jiān)控屏幕，咽下一口唾沫，“要是把鏡頭拉遠(yuǎn)，您就能看到其他學(xué)生抓耳撓腮的焦急之態(tài)了。”

　　“是啊，”后面的顧業(yè)偉附和道，“這就好比其他人是愚公移山，而江風(fēng)這樣的巨人，一腳就能把山踩平了?！?/p>

　　“恰當(dāng)，這比喻恰當(dāng)?！?/p>

　　“相當(dāng)貼切?！?/p>

　　所有人紛紛點(diǎn)頭。

　　潘虹康聽到這個(gè)說法，整個(gè)人也才緩和了下來。

　　感嘆道:“四中還想和江風(fēng)比，要我說，比個(gè)屁啊?！?/p>

　　“確實(shí)，連較量的資格都沒有。”

　　“他們在用極限馬力挑戰(zhàn)江風(fēng)的怠速，還不可能贏......”

　　“也不知道方校長知道這個(gè)消息后是什么反應(yīng)?！?/p>

　　“......”

　　眾人議論開來。

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