馮智:“看看，這才是我們清華的學(xué)生！”

　　作為元老級的優(yōu)秀清華學(xué)子，他情不自禁給到江風(fēng)這樣的評價(jià)。

　　臉上風(fēng)光無限。

　　其他同學(xué):“......”

　　所以我們是孤兒。

　　只是身在清華，并沒有獲得身份資格......

　　見勢，馮智笑著走過來道:“江風(fēng)，你再給他們講講這個雙行控制？我總覺得我講的不太行啊?！?/p>

　　同學(xué)們:“......”

　　所以我們沒聽懂，有可能是您水平不夠，不是我們自己的問題。

　　嗯，一定是這樣的！

　　于是他們都涌了上來......“江風(fēng)，再給我們講講吧！”

　　江風(fēng)眉頭皺起，“這個概念很大啊?！?/p>

　　馮智知道自己有些唐突了。

　　教課是個苦差事，怎么好這樣難為江風(fēng)呢。

　　他開口道:“這樣吧，我在上面重新講一遍，你如果聽的有哪里不順，直接指出來，好不好？”

　　所有同學(xué)都提起一口氣。

　　試問誰有這個待遇？

　　就算是邱校長坐在這里，怕是都要收斂收斂。

　　聽著不順耳就直接指出來，馮教授這是徹底放下了面子啊。

　　“這......”

　　江風(fēng)已經(jīng)完成了任務(wù)，本想著回去接著上課，但是馮智如此誠懇，他也不好拒絕。

　　“好吧，我就試著聽聽?！?/p>

　　馮智滿臉感激，然后大步走上臺，立刻把臉沉了下來。

　　所有人心里一驚，看看，對江風(fēng)和對我們，差距就如此之大！

　　“剛才有同學(xué)說昨天的雙行控制沒聽懂，現(xiàn)在我們趁著江風(fēng)在這里，重新講一遍。”

　　說的時(shí)候，他眼睛瞪了顧誠一眼，顧誠也機(jī)靈地把身子縮起來。

　　“雙行控制，我們采用一組語言，來控制兩個結(jié)構(gòu)......”

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