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　　卡曼達微笑著站了起來，和秦洛握了握手，然后說道：“秦教授您好，我們是時代周刊的記者，如果您有時間的話我們相對您做一次專訪……”

　　有時間嗎？當然有時間。

　　不過本著學(xué)霸的高逼格，秦洛微微一笑，說道：“如果不耽誤太長時間的話，我想我應(yīng)該有時間……”

　　“畢竟我手里還有幾個課題要開展?！?/p>

　　課題？

　　傅振東差點氣的直哆嗦。

　　別人可能不知道，但是作為燕大校長的傅振東，對秦洛那是極其的了解。

　　秦洛就是一個天賦型選手。

　　他待在實驗室的時間，還不到他瞎逛時間的一半！

　　可是就這樣的秦洛，卻已經(jīng)做到了他們幾十年都沒能做到的事情。

　　想一想，傅振東就有種氣不打一出來的感覺。

　　可是，這件事兒，傅振東知道，卡曼達可不知道。

　　在聽到秦洛的話語后，卡曼達的眸底閃過一抹歉意，誠懇的說道：“請教色譜放心，一定不會耽誤您太長的時間……”

　　“那我們什么時候開始……”

　　“現(xiàn)在就可以……”

　　征得秦洛的痛意，專訪很快開始。

　　和國內(nèi)很多訪問一樣，卡曼達也從口袋里掏出了事先準備好的筆記本，順道她還掏出了錄音筆。

　　“大多數(shù)公眾對你的了解都停留在數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家身上，我也一樣，請問是什么原因促使你放棄研究，將注意力投向改革的呢？”

　　放棄研究？

　　聽到卡曼達的話語，秦洛聳了聳肩膀，笑著搖搖頭：“首先我要告訴你的是我并沒有放棄研究，至今為止我的手中依舊在研究者好幾個學(xué)術(shù)課題，其中不乏哥德巴赫猜想以及可控核聚變這種高難度課題?！?/p>

　　“至于為什么將注意力投向改革，這個問題很好回答，我記得我在很多場合都說過，我的目標就是改變?nèi)A夏學(xué)術(shù)界的現(xiàn)狀，讓學(xué)術(shù)真正的能夠用于推動社會進步，推動文明發(fā)展?！?/p>

　　“而現(xiàn)如今的學(xué)界無法做到這一點，所以改革是必然的事情?！?/p>

　　“那為什么會想到從中學(xué)開始呢？我們都知道中學(xué)生對于教育的重要性。”卡曼達問道。

　　“原因很簡單，初中生太小，大學(xué)生太大，想要提前學(xué)術(shù)觀念中學(xué)生正好合適?！?/p>

　　年齡太的再多他們也聽不進去，因為他們年齡小，根本不諳世事。

　　而年齡太大，他們同樣聽不進去，因為他們思想已經(jīng)成熟，擁有自己的處世之道。

　　折中！只有折中，在思想趨近成熟的時候，提前買下學(xué)術(shù)的種子，將來才會開花結(jié)果。

　　點點頭，卡曼達再度問道：“我們都知道粉筆高考是秦洛教授的產(chǎn)品，教授推行的知識付費，難道就不怕有人說教授唯利是圖，影響教授聲譽嗎？”

　　老實說，這個問題其實非常的尖銳，畢竟他牽扯到利益和聲譽的問題，一個回答不好的話，對個人影響非常巨大。

　　要是換做是其他人此刻恐怕要想很久才能回答，可是秦洛不一樣。

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