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　　“這是我近一年來(lái)作出的總結(jié)。”秦洛一臉認(rèn)真的說(shuō)道：“哥猜作為一個(gè)困擾數(shù)學(xué)界百年的難題，他有著自己的特點(diǎn)?！?/p>

　　“我總結(jié)起來(lái)主要是三點(diǎn)多，繁，雜……”

　　“想要徹底解開(kāi)他，我想我們可以從簡(jiǎn)化方面來(lái)入手。”

　　說(shuō)著，秦洛將另一份資料投射到屏幕。

　　“昨天我一夜沒(méi)睡，將哥猜從一個(gè)整體上的問(wèn)題，分成了8個(gè)小問(wèn)題，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家分成八個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取在兩個(gè)月內(nèi)解開(kāi)哥猜！”秦洛擲地有聲的說(shuō)道。

　　這就是他想出的辦法，化繁為簡(jiǎn)，將哥猜分解開(kāi)了，針對(duì)不同的問(wèn)題采用不同的解決方式，然后在合理的整合起來(lái)，從而是想從整體證明哥猜的目的。

　　“這就是你開(kāi)創(chuàng)的多元拆分層層解析法？”王學(xué)才緩緩起身，開(kāi)口問(wèn)道。

　　“王老師你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！鼻芈鍘浤樜P(yáng)，臉上浮現(xiàn)出一抹自信的笑容。

　　“百年來(lái)數(shù)學(xué)界的天才不少，研究哥猜的天才也不少，但是他們?yōu)槭裁慈紵o(wú)一例外的失敗了，我想是因?yàn)樗麄兊蔫€匙用錯(cuò)了，而現(xiàn)在我已經(jīng)找到了正確的鑰匙?！?/p>

　　一把鑰匙開(kāi)一把鎖哦，秦洛已經(jīng)找到了解開(kāi)哥猜那把正確的鑰匙。

　　“既然這樣，那么第一個(gè)問(wèn)題交給我，正好我對(duì)泛函數(shù)有些研究?！蓖鯇W(xué)才爽朗的一笑，道：“兩周時(shí)間，我給你答案?！?/p>

　　“第二個(gè)交給我，我也不需要兩周，我只需要十天……”

　　“第三個(gè)是我的，誰(shuí)都不能跟我搶……”

　　“第四個(gè)……”

　　“第五個(gè)……”

　　幾乎就在一瞬間，八個(gè)問(wèn)題被分配殆盡。

　　所有人各司其職，帶領(lǐng)各自的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始針對(duì)問(wèn)題的研究。

　　幾分鐘之后，整個(gè)禮堂已經(jīng)空無(wú)一人。

　　只剩下秦洛、傅振東、秦念然、菲奧娜四人。

　　“呃……老師，我們做什么？”欲言又止很久，秦念然開(kāi)口說(shuō)道。

　　秦洛拆分成的8個(gè)問(wèn)題，他們一個(gè)也沒(méi)有參與其中，這讓秦念然有種滿身力氣找不到地方發(fā)泄似的感覺(jué)。

　　“我們？”秦洛微微一笑，說(shuō)道：“我們來(lái)解開(kāi)第九個(gè)難題！”

　　第九個(gè)？

　　有第九個(gè)么？

　　三人相互對(duì)視一眼，皆是滿臉的莫明。

　　他們可不知道有什么第九個(gè)。

　　“老師，不是已經(jīng)分完了嗎？”秦念然咬牙問(wèn)道。

　　“知道多元拆分法最核心的是什么嗎？”秦洛目光看著秦念然，開(kāi)口問(wèn)道。

　　“合理拆分。”

　　“不”秦洛搖搖頭，一臉認(rèn)真的說(shuō)道：“多元拆分法最核心的不是拆分，而是合理的整合。”

　　“拆分容易，但是想要將他合理的整合起來(lái)，變成正確的答案，這筆拆分難數(shù)十倍。”

　　“作為工具的創(chuàng)造者，也是多元拆分法最熟悉的人，我將最后一個(gè)難題留給了自己?！闭f(shuō)到這里，秦洛目光在學(xué)生身上掃過(guò)：“你們想在還有什么問(wèn)題嗎？”

　　秦念然和菲奧娜相互對(duì)視一眼，齊齊的點(diǎn)頭，道：“沒(méi)問(wèn)題，我們隨時(shí)可以開(kāi)始工作?！?/p>

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