技術(shù)員很快就從檔案庫里調(diào)到了陳宇的試卷。

直播間里，所有人都屏息注視著屏幕，技術(shù)人員登入批改試卷系統(tǒng)，輸入考號查詢陳宇高考各科掃描結(jié)果。

果不其然。

語文、數(shù)學(xué)、理綜、英語，四門科目全部掃描異常，無客觀題填涂識別痕跡，全科零分。

當(dāng)這段文字出現(xiàn)在畫面里的時候，全場都炸了。

很快司法鑒定文具的結(jié)果也出來了：

“填涂工具油墨參數(shù)不達(dá)標(biāo)，機(jī)器無法識別考卷答案，而按照高考相關(guān)規(guī)定，因考號錯誤填圖，漏圖，或者使用劣質(zhì)文具導(dǎo)致識別不出考卷，視為未參加考試，因此總分不足以參與排名，無屏蔽資格?！?/p>

工作人員同步呈上陳宇當(dāng)時高考使用的整套劣質(zhì)文具。

文具送檢初步結(jié)論：屬于三無違規(guī)考試文具，是答題卡零分的直接原因。

劉梅渾身發(fā)軟癱坐在椅子上，她知道徹底完了。

我走到桌前，居高臨下地看著劉梅。

“陳宇同學(xué)確實(shí)有全市前十的模考水平，也有預(yù)估689分的自信?！?/p>

“可是使用劣質(zhì)文具已經(jīng)導(dǎo)致高考零分，高考狀元夢破滅無學(xué)可上和我沒有半點(diǎn)關(guān)系?！?/p>

劉梅猛然抬頭，眼神怨毒。

“零分又怎樣？要不是你反復(fù)提民辦院校就不會亂了判斷，就算零分，你也要承擔(dān)誤導(dǎo)責(zé)任！”

閱卷老師也忍不住開口提醒：“志愿填報在出分之后，陳宇零分結(jié)果確定，才開始咨詢志愿。因此老師當(dāng)然會逐一分段告訴學(xué)生分?jǐn)?shù)斷填報的志愿，讓學(xué)生自己做選擇?！?/p>

劉梅姐姐還想爭辯，被一個家長指出破綻。

“你不是說孩子是出分之后被刪掉屏蔽的標(biāo)記嗎？但是零分的話考生根本就不會進(jìn)入屏蔽的候選池?。∧氵@所謂的證據(jù)的截圖到底是哪來的？”

此話一出，全場嘩然。

“是啊?！?/p>

“所以分?jǐn)?shù)出的那一刻，考生家長就已經(jīng)知道自己是0分了，故意給老師設(shè)的套吧？”

“那張截圖也是假的吧。”

就在李主任讓技術(shù)人員核實(shí)截圖真?zhèn)螘r，劉梅情緒失控想要搶奪U盤銷毀證據(jù)。

彈幕風(fēng)向徹底反轉(zhuǎn)：

“她開始要銷毀證據(jù)了，肯定是心虛了！”

“所以高考前老師三次提醒，但是他就是不換文具，自己貪便宜買劣質(zhì)文具，結(jié)果0分，反過來訛老師！”

“拿屏蔽生噱頭網(wǎng)暴別人，太惡毒了！”

劉梅崩潰哭喊。

“你們！你們！所有人都針對我！我只是想給孩子討一條出路！”

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