醫(yī)務(wù)科的

醫(yī)務(wù)科的很醒目。

【醫(yī)務(wù)科風(fēng)險(xiǎn)提示單】

下面寫(xiě)著：近期急診科規(guī)培醫(yī)師林野多次參與高危病例識(shí)別及跨科會(huì)診，雖未造成不良后果，但存在權(quán)限邊界不清、溝通流程不規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)急診科加強(qiáng)帶教管理，規(guī)培醫(yī)師不得獨(dú)立指揮搶救及跨科調(diào)度。

辦公室里沒(méi)人說(shuō)話。

趙護(hù)士第一眼就炸了：“這叫什么？人救回來(lái)，先給警告單？”

孫志強(qiáng)低聲說(shuō)：“趙姐?！?/p>

趙護(hù)士把手套往垃圾桶里一丟：“我說(shuō)錯(cuò)了？童童剛才再晚三分鐘，人沒(méi)了。誰(shuí)叫的兒科耳鼻喉？誰(shuí)先說(shuō)不能讓孩子躺下？”

秦海拿起那張風(fēng)險(xiǎn)提示單，看了很久。

他沒(méi)罵，也沒(méi)拍桌子。

只是把紙折起來(lái)，夾進(jìn)自己的本子。

“我去醫(yī)務(wù)科?！?/p>

林野站起來(lái)：“主任，我自己去解釋?！?/p>

“你解釋什么？”秦?？此?，“解釋你為什么救人？”

林野沉默。

秦海聲音不重：“你該寫(xiě)的寫(xiě)，該留的留。剩下的，是科主任的事?！?/p>

說(shuō)完，他拿著本子出去了。

辦公室里氣氛有點(diǎn)悶。

孫志強(qiáng)把椅子拉開(kāi)，在林野對(duì)面坐下。

“別覺(jué)得委屈?！彼f(shuō)，“醫(yī)務(wù)科不是不知道你救了人。他們怕的是你救人的方式變成別人學(xué)不會(huì)、管不住的東西?！?/p>

林野看著電腦屏幕上的病歷。

“那要怎么管？”

孫志強(qiáng)沒(méi)立刻回答。

過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“留下證據(jù)，拉上上級(jí)，別一個(gè)人沖在前面。急診里一個(gè)人扛不了多久。”

林野把童童的病程記錄補(bǔ)完，最后寫(xiě)下：急診初步判斷急性會(huì)厭炎可能，通知兒科、耳鼻喉、麻醉科到場(chǎng)，完成氣道處理。

他又把“未行壓舌刺激檢查”“患兒不能平臥”“吸氣性喉鳴進(jìn)行性加重”補(bǔ)在前面。

這些細(xì)節(jié)不好看，也不熱血。

但如果有人問(wèn)為什么一個(gè)發(fā)熱咽痛的孩子要同時(shí)叫三個(gè)科室，答案就在這里。

他保存病歷時(shí)，手機(jī)震了一下。

是周明遠(yuǎn)發(fā)來(lái)的消息。

【聽(tīng)說(shuō)你把兒科和耳鼻喉也折騰醒了？】

沒(méi)等林野回，唐振東也發(fā)來(lái)一條。

【急診今晚還有誰(shuí)睡了？】

幾秒后，一個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)短信。

【耳鼻喉江樹(shù)民。下次這種孩子，先打我，別等氣道堵完?！?/p>

趙護(hù)士探頭看見(jiàn)，忍不住嘀咕：“完了，又多一個(gè)主任?！?/p>

林野看著那串號(hào)碼，手指懸在屏幕上。

急診大廳外，天已經(jīng)亮了。

但他的夜班名單，好像越來(lái)越長(zhǎng)了。

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